首先，學(xué)校雕塑的選擇要符合學(xué)校的文化氛圍。在學(xué)校，我們經(jīng)?？吹揭恍W(xué)者的雕塑，如***、***等，以及一些精神榜樣，如雷鋒、焦玉祿等。這些雕塑的選擇符合學(xué)校的文化氛圍。其次，學(xué)校雕塑的位置也需要考慮。其位置應(yīng)與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

隱性教育功能
校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學(xué)生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。

主要鑄造校園偉人雕塑、名人雕塑、人物雕塑、銅雕佛像、銅佛像、銅佛珠制作、香爐、銅鼎、城市雕塑制作、是園林雕塑廠家、校園雕塑、東西方人物鍛銅雕塑和鑄銅雕塑、仿古青銅器、偉人像及現(xiàn)代人物像及各種紅、黃、青銅工藝品的銅雕塑制作，產(chǎn)品規(guī)格、品種齊全，技術(shù)先進(jìn)，工藝精湛。產(chǎn)品造型精美，精雕細(xì)琢，深受客戶的好評。

歷史文化價值的體現(xiàn)
作為藝術(shù)品的校園雕塑是藝術(shù)家語言的集中凝練和概括。藝術(shù)作品時刻與歷史保持著緊密的聯(lián)系，直接或間接地記錄著歷史的發(fā)展脈絡(luò)。
校園雕塑藝術(shù)作為校園文化生活傳達(dá)的載體，它必須以一定的藝術(shù)語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。學(xué)校由于出現(xiàn)了許多名人而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，為了緬懷名人而創(chuàng)作雕塑作品作為紀(jì)念，久而久之，就形成了學(xué)校特有的歷史文化。

校園銅雕主要是用于城市的裝飾和美化。給人們帶來美的感受和精神上的洗禮。它的出現(xiàn)使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受。作為城市的一部分，城市雕塑一般建立在城市的公共場所，既可以單獨(dú)存在，又可與建筑物結(jié)合在一起。城市雕塑的題材范圍較廣，舉凡與該城市的地理特征、歷史沿革、民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)聯(lián)者皆可創(chuàng)作并建立。
師生在優(yōu)美的校園環(huán)境中天天欣賞美、感受美，慢慢發(fā)展到珍惜美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。美好的事物總會讓人心情愉悅，而愉悅的心情是師生努力工作和學(xué)習(xí)的動力源泉,因此致力于創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境是該校全體師生堅持不懈的目標(biāo)。
學(xué)校雕塑是學(xué)校文化的載體，反映了一所學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。所以學(xué)校雕塑的選擇和擺放也是非常重要的。

特色文化價值的彰顯
特色文化和辦學(xué)個性是學(xué)校的一張名片，校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。
企業(yè)目標(biāo)：弘揚(yáng)藝術(shù)、出精品、出新品 。
公司秉承“藝術(shù)質(zhì)量是藝術(shù)家的生命”的宗旨，在藝術(shù)創(chuàng)作上不斷追求探索，勇于創(chuàng)新，在管理上不斷完善自我，始終為社會獻(xiàn)奉出更多更好的藝術(shù)作品而不懈努力。
我們的宗旨是：創(chuàng)造一個綠化、美化、凈化的生態(tài)環(huán)境；文明、高雅、時尚的文化氛圍；經(jīng)濟(jì)、實惠、持久的社會效益。本公司將與廣大客戶攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。

校園雕塑有什么制作要點(diǎn)？
園雕塑的設(shè)計要達(dá)到形式的感性、內(nèi)涵的文化性、色彩與材質(zhì)的和諧性完美統(tǒng)一。校園雕塑的設(shè)計還要考慮與觀眾的互動性、參與性與安全性。人物銅雕在校園雕塑制作是非常常用的素材，在設(shè)計校園雕塑銅雕的時候我們要綜合以上幾點(diǎn)，才能構(gòu)建出理想的校園雕塑制作。