2016年12月中國足協(xié)青少年委yuan會會議提出中國特色青訓(xùn)體系建設(shè)“165”行動綱領(lǐng)，其中涵蓋了大力推進(jìn)校園足球俱樂部平臺的建設(shè)、足球名宿進(jìn)校園及確保U秀的校園足球隊(duì)員既能參加校園足球比賽也能參加競技系列的賽事等一些列措施。

   2017年1月在武漢召開的第十屆中國足協(xié)第三次會員大會原則通過“2020行動計(jì)劃”，計(jì)劃提出，到2020年，青少年足球注冊人口達(dá)100萬，構(gòu)建涵蓋校園足球、職業(yè)足球等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)發(fā)展體系。

校園足球的目標(biāo)有三：

一是教育目標(biāo)，二是普及目標(biāo)，三是提高目標(biāo)。

足球教育目標(biāo)歸屬于學(xué)校體育的教育目標(biāo)，將學(xué)校體育的體育目標(biāo)與德育目標(biāo)載于校園足球，可見對足球項(xiàng)目的重視；1936年男子籃球運(yùn)動成為奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目，1976年第21屆奧運(yùn)會增加了女子籃球項(xiàng)目。普及的目標(biāo)是為了提高，沒有普及就沒有提高，據(jù)世界經(jīng)驗(yàn)足球只有達(dá)到一定的人口基數(shù)才能提高，因而比較三者，提高是校園足球的重要目標(biāo)即實(shí)現(xiàn)足球人才規(guī)?；某砷L，這一目標(biāo)的達(dá)成需要校園足球青訓(xùn)體系的完善。

湖北武漢軍事訓(xùn)練400米障礙器材生產(chǎn)廠家為此，他們組織運(yùn)輸保障分隊(duì)觀看經(jīng)典戰(zhàn)例，牢固樹立實(shí)戰(zhàn)意識;成立專門研究小組，以“運(yùn)輸保障分隊(duì)如何增強(qiáng)防御反擊能力”為課題進(jìn)行集智攻關(guān);強(qiáng)化運(yùn)輸保障分隊(duì)的等基礎(chǔ)訓(xùn)練

湖北武漢軍事訓(xùn)練400米障礙器材生產(chǎn)廠家有針對性地開展應(yīng)急訓(xùn)練。執(zhí)行過多次重大保障任務(wù)的“金牌駕駛員”周鑫感慨地說：以往駕駛訓(xùn)練都是“輕裝上陣”，具樣樣都不能少，不僅考驗(yàn)駕駛技術(shù)，還考驗(yàn)戰(zhàn)斗水平。對此，該連連長韓小川也感觸頗深：以往執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)，只需考慮如何快速安全完成，現(xiàn)在得時(shí)刻提防和應(yīng)對多種情。競爭對抗的游戲形式，能提高學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的自信心和心理自我調(diào)控能力。