桌椅套裝

桌椅套裝應(yīng)具備哪些功能？

結(jié)合兒童的生長需求，幫助孩子培養(yǎng)正確坐姿，就要求兒童寫字桌椅需滿足一定的功能設(shè)計(jì)。成就一張“中國兒童好桌椅”，至少要具備以下功能：

1、安全牢固

目前市面上兒童寫字桌材質(zhì)以實(shí)木和環(huán)保復(fù)合板材為主。要確保孩子不受毒1害物質(zhì)傷害，就要選擇安全無毒1害的材質(zhì)。

2、高度可調(diào)節(jié)，滿足身高增長需求

正確的學(xué)習(xí)坐姿一條：雙腳必須落地，大腿與小腿成直角或略小于90度。傳統(tǒng)的桌椅套裝是固定高度的，很難適應(yīng)孩子身高的變化。想想如果自己雙腳長時(shí)間懸空或踩地不實(shí)，肯定會不舒適，要不停變換姿勢，必然無法保持正確坐姿，容易疲勞，影響精神集中；即使踩在椅子腿橫欄上，也會覺得腳下不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生不踏實(shí)感。

3、桌面有可傾斜角度，閱讀書寫無需“埋頭 ”

“埋頭苦干”是過去傳統(tǒng)教育倡導(dǎo)的一種刻苦精神。然而長期埋頭對孩子的肩部形成很大壓力。根據(jù)視覺理論原理，桌面板應(yīng)有約下傾15度的斜角，這樣，孩子不用再低頭，同時(shí)背部自然挺直，肩頸放松，學(xué)習(xí)效率自然提升，事半功倍。另外，是否可調(diào)節(jié)桌面傾斜度對于一個(gè)喜歡閱讀或畫畫的孩子來說也很重要。

4、桌面大小適當(dāng)，附帶一定儲物空間

隨著孩子年齡增長，學(xué)業(yè)加重，書本，文具，課外讀物等資料越來越多，孩子需要一個(gè)足夠大的桌子來擺放這些資料；同時(shí)，自小引導(dǎo)孩子自己歸納物品，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

有的家長誤以為桌椅套裝的大小比會對學(xué)生視力造成影響，其實(shí)并不會，升降課桌椅的高度才會。

升降課桌椅的高度應(yīng)適合兒童的身體。假如孩子們把學(xué)生課桌椅放得太高或過低，他們就會迫使孩子們的眼睛接近書本，增加眼睛的調(diào)整，使他們的眼睛疲憊。現(xiàn)在的中小學(xué)生，每天7~8小時(shí)在他的課桌學(xué)生課桌椅學(xué)習(xí)是很常見的。學(xué)生課桌椅的課桌和椅子不適宜，并且很長，很接近眼睛，這確實(shí)是學(xué)生增加近視的原因。假如咱們能以孩子的身高來制造學(xué)生課桌椅，那么近視的孩子將會在咱們削減很多。

孩子的坐姿需求孩子的坐姿，前臂的水平和肘部的高度，也便是肘部的高度。學(xué)生課桌椅的課桌和桌椅桌面和肘部高或低等于1~4厘米，適宜的桌子。升降課桌椅的高度應(yīng)該和孩子的小腿相同高，也便是說，孩子坐在椅子上，能夠放在地上。學(xué)生課桌椅高椅，腳空椅子;低，腘窩在擠壓下顯著。恰當(dāng)?shù)淖酪翁籽b高度衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)兒童的個(gè)人身高計(jì)算恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生桌椅高度，可作為校園和家庭裝修兒童桌椅的參考。

一、看材質(zhì)好壞

目前市場上有樟子松和刨花板的桌椅套裝，樟子松的兒童學(xué)習(xí)桌，紋理直，結(jié)構(gòu)適中，材質(zhì)輕軟，干燥性能良好，是的板材。而刨花板的兒童學(xué)習(xí)桌雖然表面平整，可裝飾性強(qiáng)，靜曲強(qiáng)度和內(nèi)結(jié)合強(qiáng)度都較高，加工性能優(yōu)良，翹曲變形小，尺寸穩(wěn)定性好。但是不宜進(jìn)行多次拆裝。

二、看實(shí)用性大小

大小、長寬度是否合適，是否能滿足孩子長大后也能使用，高低是不是可以調(diào)節(jié)的，特別是男孩子長的快，更需要挑選好規(guī)格款式合適的兒童學(xué)習(xí)桌。

三、看安全性高低

現(xiàn)在市場上有很多款式的兒童學(xué)習(xí)桌:可折疊的、斜面的、水平面的、調(diào)節(jié)高低的、擴(kuò)展桌面等等。所有的兒童學(xué)習(xí)桌都是為孩子在使用方便而設(shè)計(jì)的，但是前提是它的設(shè)計(jì)是否是安全的，這需要家長朋友們得注意了，可折疊的兒童學(xué)習(xí)桌是否會夾到孩子的手，折疊前后桌角是否會存在安全隱患(孩子不小心磕到)，所以建議選擇桌角圓弧的兒童學(xué)習(xí)桌子。

四、看功能多少

現(xiàn)在的桌椅套裝要求的是矯正坐姿，預(yù)防近視。所有現(xiàn)在的兒童學(xué)習(xí)桌都有托肘板的設(shè)計(jì)。其事，斜面狀態(tài)的兒童學(xué)習(xí)桌，在放書本的時(shí)候不穩(wěn)定容易滑落，而孩子不可能一直壓著書本的。最后，兒童學(xué)習(xí)桌的托肘板在斜面狀態(tài)下是與身體呈70多度角往下滑落，孩子很容易把兩臂直接放在桌面上，然后趴在桌面上，那么托肘板的矯正坐姿效果就明顯消弱了。