水因勢(shì)而變，隨時(shí)而變，教育孩子也要考慮恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)，循其心性，懂其脾性，選擇其易于接受的方式和方法，因人而異，因材施教。青春期孩子的想法多變，情緒多變，做事缺乏穩(wěn)定性，這就提示我們要靈活，要走出自我，隨著孩子的感覺(jué)變化，順勢(shì)而為，三思而行。

青春期的孩子剛性強(qiáng)，處理問(wèn)題的方式是直來(lái)直去的，你有來(lái)，他一定不示弱，這就提示我們不與青春期的孩子較勁，繞到孩子的側(cè)、后面去，以柔克剛，四兩撥千金。試探與接近孩子，覺(jué)察著孩子的情緒狀態(tài)，注意孩子的接受程度，一旦遇頂先退回來(lái)，給雙方一個(gè)空間和時(shí)間，選擇合適的方式，再進(jìn)行下一輪溝通。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)慢慢地感覺(jué)管不住孩子，管不住孩子主要來(lái)自于兩方面的原因。個(gè)原因你從小到大沒(méi)有給孩子設(shè)立規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩可能在你的心里，但是你從來(lái)沒(méi)告訴孩子，你不舒服就把孩子罵一頓，說(shuō)一頓，孩子也不知道這是一個(gè)規(guī)矩，他會(huì)很迷茫。