軟式跨欄架的功能與應(yīng)用

軟式跨欄架有可拆分的特點(diǎn)，拆分開的跨欄架可將橫板、側(cè)板和底板一字排開，主要可用于低年級(jí)的走、跑等項(xiàng)目中，也可將拆分開的部分讓學(xué)生自己動(dòng)手組裝，增加學(xué)生對(duì)器材的了解，增強(qiáng)其動(dòng)手能力。

另外，軟式跨欄架基于其材料的特殊性，需要在使用時(shí)注意對(duì)其愛(ài)護(hù)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)器材，在拿、組合、拆分、放器材時(shí)注意力度，不可惡意破壞。若經(jīng)常使用，可將跨欄架組合好，整齊擺放，切勿隨意堆放致其擠壓變形。若儲(chǔ)存空間有限，也可拆分開，整理好平整放置。

軟式組合跨欄架的教學(xué)應(yīng)用

軟式組合跨欄架：由兩塊或者多塊體操墊作為支架，上面平放一根塑料標(biāo)志桿（利用中考籃球運(yùn)球用標(biāo)志桿），標(biāo)志桿的長(zhǎng)度，與標(biāo)準(zhǔn)欄架的寬度基本相仿。在技術(shù)教學(xué)初期，可單獨(dú)使用小體操墊練習(xí)跨欄坐和原地?cái)[動(dòng)腿、起跨腿模仿練習(xí)，以及慢跑中的過(guò)欄練習(xí)。

以上是對(duì)軟式組合跨欄架的教學(xué)應(yīng)用的講解，感謝您的觀看。

根據(jù)在跨欄跑教學(xué)中學(xué)生對(duì)跨欄跑學(xué)習(xí)普遍存在的恐懼心理現(xiàn)象,作者采用具有針對(duì)性地"軟式跨欄架"的輔助教學(xué)法,結(jié)果表明:"軟式跨欄架"教法能有效地克服跨欄跑教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)跨欄跑存在的恐懼心理,提高學(xué)習(xí)興趣和效率;有助于學(xué)生掌握跨欄跑技術(shù)和提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，讓學(xué)生逐漸的喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以上是對(duì)軟式跨欄架的介紹，感謝您的觀看。