品牌 好未來勵志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時時看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級,初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動鍛煉,家長培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)。
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
全封閉的學(xué)校哪家好?可以選擇好未來勵志教育青少年問題教育學(xué)校。好未來勵志教育全封閉全寄宿,分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn),農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗。專家教學(xué),卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練,以色列式體驗型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。開設(shè)課程包括心理教育、賞識教育、信心訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、意志力訓(xùn)練,吃苦耐勞訓(xùn)練、熱情訓(xùn)練、行動訓(xùn)練、獨(dú)立生存訓(xùn)練、做人與處事課程、農(nóng)村生活體驗、軍營生活體驗等。好未來勵志教育是經(jīng)教育局審批的全日制初中學(xué)歷教育和問題青少年教育機(jī)構(gòu),實行民辦公助性質(zhì),面向全國招生。
現(xiàn)代心理學(xué)表明,創(chuàng)造力與想象力關(guān)系密切。具有創(chuàng)造力的人一般具有超強(qiáng)的想象力,因而培養(yǎng)孩子的想象力具有重大意義。對于孩子而言,他們常常會有出人意料的夢想?,F(xiàn)實是重要的,夢想也是重要的。夢想對于孩子是一種解放,會使孩子從現(xiàn)實的束縛走進(jìn)自由的世界。混滅孩子們的幻想就等于把現(xiàn)實的一切變成束縛,使孩子的創(chuàng)造力受到抑制。
育人如同育樹:“能順木之天,以至其性焉爾?!边@是指教育要尊重孩子的天性,讓孩子自由發(fā)展。但是在教學(xué)實踐中,尊重學(xué)生卻有一個“度”的問題:只有講究好分寸,把握好尺度,才能使老師的有意引導(dǎo)和學(xué)生的自主發(fā)展達(dá)到和諧統(tǒng)一。要解決這個問題,需要注意處理好以下幾點(diǎn):
1.要堅持平等的原則,給學(xué)生以自由。老師要努力營造和諧的氛圍,允許學(xué)生根據(jù)自己的意愿選擇,鼓勵學(xué)生自己作一些決策。
2.自由發(fā)展與遵守規(guī)范相結(jié)合。老師既要給學(xué)生充分的自由發(fā)展空間,也不能放任學(xué)生。只有自由與規(guī)范相結(jié)合的教育才真正有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
3.老師的要求盡量做到與學(xué)生的興趣相結(jié)合。老師既要尊重孩子的興趣,最大限度地發(fā)揮孩子的潛能,又要及時提出要求,及時加以引導(dǎo)。
4.要給孩子自己走路的機(jī)會。我們不贊成將一切強(qiáng)加給學(xué)生們的培養(yǎng)計劃,認(rèn)為最好的辦法應(yīng)該是給學(xué)生們建議,在他們真有困難和問題時拉上一把。也許,在學(xué)生們獨(dú)立自主地完成一個又一個任務(wù)的同時,他們真的能創(chuàng)造出令人不可思議的小奇跡。
全封閉的學(xué)校哪家好?可以選擇好未來勵志教育青少年問題教育學(xué)校。好未來勵志教育全封閉全寄宿,分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn),農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗。專家教學(xué),卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練,以色列式體驗型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。開設(shè)課程包括心理教育、賞識教育、信心訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、意志力訓(xùn)練,吃苦耐勞訓(xùn)練、熱情訓(xùn)練、行動訓(xùn)練、獨(dú)立生存訓(xùn)練、做人與處事課程、農(nóng)村生活體驗、軍營生活體驗等。好未來勵志教育是經(jīng)教育局審批的全日制初中學(xué)歷教育和問題青少年教育機(jī)構(gòu),實行民辦公助性質(zhì),面向全國招生。
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