浙江衢州叛逆封閉學(xué)校 好未來孩子叛逆訓(xùn)練營學(xué)校是問題青少年成長學(xué)校首選，學(xué)生不良日常行為習(xí)慣的產(chǎn)生和反復(fù)，不單純地源于學(xué)生思想問題，更多地還是復(fù)雜多變的各種社會因素的浸染造成，我校提供專業(yè)的教學(xué)方法，幫助解決叛逆期青少年在家庭問題在存在的問題，我校專業(yè)心理輔導(dǎo)，專門針對性教育。

那么怎樣讓孩子“早當(dāng)家”呢？

（1）給孩子找個好榜樣

每個人都喜歡聽好話，聽到好話就會感到舒服。孩子到了二、三歲就喜歡“聽好話”了，喜歡別人夸獎他。孩子穿一件新衣服，就要給父親看看，穿了一雙新皮鞋，就要給同伴看看。孩子四、五歲的時候，這種喜歡“聽好話”的心理就更加濃厚了。

（2）擴(kuò)大生活圈子

讓孩子早點當(dāng)家，是培養(yǎng)他們自信的一個絕妙方法，我們建議的做法是這樣的：如果家中來了客人，特別是孩子比較喜歡而又尊敬的客人來了，有意識讓他做家庭的主人，讓孩子接待客人，做一些能力所及的招待活動，比如送茶水、送糖果等。另外，鼓勵孩子參加簡單的社交活動，到商店買東西時，要孩子自己告訴售貨員要買的東西名稱，讓他們問價錢，買好東西后向售貨員表示感謝、告別等。

（3）培養(yǎng)自主能力

我們向讀者建議，應(yīng)該向自己的孩子灌輸這種理念：自己的事自己做。這僅是一種口號，而且應(yīng)是一種家庭的理念。我們認(rèn)為孩子從三歲起就可以做為家庭平等的一個成員參加“家庭會議"，參與決策、分擔(dān)任務(wù)。毫無疑問這是培養(yǎng)他們自理能力的絕佳手段。

鼓勵孩子做力所能及的事情，如自己穿衣褲，自己洗臉，掃地，整理玩具、圖書等。孩子做這些事時，父母要做方法上的指導(dǎo)。對孩子認(rèn)真做事的態(tài)度要表揚(yáng)，對孩子做得不太好的事，除了告訴孩子應(yīng)該怎樣做以外，還應(yīng)鼓勵下次做好，增強(qiáng)下次做好的自信心。一般來說，膽怯的孩子，意志大都較為脆弱，做父母的就更應(yīng)放手讓他自己活動，積極鼓勵他，有意識地培養(yǎng)孩子克服困難的能力。而對于天性活潑、好表現(xiàn)自己的孩子，也要多指點，多約束，給他創(chuàng)造“逆境”，多設(shè)障礙，以磨練孩子戰(zhàn)勝困難的毅力。