浙江臺(tái)州孩子不聽(tīng)話(huà)有什么學(xué)校-好未來(lái)封閉式叛逆孩子學(xué)校
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品牌 好未來(lái)勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國(guó)學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長(zhǎng)培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
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浙江臺(tái)州孩子不聽(tīng)話(huà)有什么學(xué)校 好未來(lái)封閉式叛逆孩子學(xué)校行走學(xué)校專(zhuān)業(yè)針對(duì)8歲以上有“叛逆成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年,采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,從點(diǎn)滴開(kāi)始,教會(huì)學(xué)員做人、行事,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì),重新塑造孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。 學(xué)校面積為同行類(lèi)學(xué)校5-8倍,360°透明化教學(xué)。
上面是一位朋友的求助信,信中提到的女孩是她的外甥女。正如林女士感覺(jué)到的那樣,女孩的父母因?yàn)閷?duì)孩子的愧疚,用無(wú)原則的遷就來(lái)彌補(bǔ)情感方面的缺失。這種錯(cuò)誤的教育方式,已經(jīng)使青春期的女兒人格發(fā)育出現(xiàn)了問(wèn)題。
當(dāng)父母誤把滿(mǎn)足孩子欲望作為愛(ài)的補(bǔ)償或作為愛(ài)的表達(dá)方式的時(shí)候,父母?jìng)兊膼?ài)很容易失去理性,在無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子的各種欲望中,愛(ài)就變成了溺愛(ài)。尤其是當(dāng)孩子還小,他們的欲望也小,很容易被滿(mǎn)足的時(shí)候,或者壞脾氣還沒(méi)有形成的時(shí)候,父母不忍心讓自己的孩子
“受委屈”,不管孩子的要求是不是合理,都盡可能地給予滿(mǎn)足。這種愛(ài)的方式,其實(shí)是在助長(zhǎng)孩子的以自我為中心的任性。
人的欲望是無(wú)止境的,孩子們的欲望更是如此。如果從小對(duì)孩子的各種欲望不進(jìn)行任何理性的約束,對(duì)孩子的無(wú)理的要求也不加以節(jié)制,孩子就不可能學(xué)會(huì)約束自己的欲望。父母對(duì)孩子的放縱,不僅使孩子逐漸養(yǎng)成了視自己的所有的欲望為合理需要的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良習(xí)慣,而且也會(huì)使孩子在成長(zhǎng)中缺失自我情緒的控制能力。
錯(cuò)誤的認(rèn)知和習(xí)慣,使孩子變得自私、寡情、為所欲為,覺(jué)得自己所有的欲望都應(yīng)該得到滿(mǎn)足,別人不滿(mǎn)足自己的欲望就是別人的錯(cuò)。孩子長(zhǎng)大后,這種認(rèn)知和習(xí)慣也會(huì)被帶到社會(huì)的人際交往中。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的欲望缺乏自控能力,把滿(mǎn)足不合理的欲望也看成是天經(jīng)地義的事情時(shí),在社會(huì)交往中就會(huì)把放縱自我欲望看得比任何人、任何事情都重要。可以隨意放縱自己,隨意傷害他人的利益,視紀(jì)律、行為規(guī)范、道德、法律為滿(mǎn)足自我需要的障礙。
當(dāng)孩子的內(nèi)心世界狹小得只能放得下他自己的時(shí)候,當(dāng)孩子把自己的需要看得比世界上的任何事情都重要的時(shí)候,他們就缺少了關(guān)心他人的能力和與環(huán)境和諧相處、適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí),也缺少了獲得快樂(lè)的能力。一旦社會(huì)不能完全滿(mǎn)足他們那些無(wú)節(jié)制的欲望的時(shí)候,一旦他們想滿(mǎn)足自我欲望但受到社會(huì)和他人的遏制的時(shí)候,他們就會(huì)覺(jué)得自己受到了天大的委屈,就會(huì)對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生怨恨情緒,會(huì)陷入欲望不能被滿(mǎn)足的自憐和痛苦之中,甚至可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事上的不滿(mǎn)意而導(dǎo)致一些極端行為的發(fā)生。
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公司名稱(chēng) 好未來(lái)勵(lì)志教育
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