對(duì)于孩子而言，腦部在青春期得到了前所未有的發(fā)育，因此，注意力也在青春期得到了明顯的提高。而教育學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)研究表明：注意力是最重要的基本學(xué)習(xí)能力之一，注意力集中的孩子，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)輕松，成績(jī)好；注意力不集中的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)困難，成績(jī)不好。同樣是一個(gè)老師，同樣是45分鐘的課程，有的孩子就能在課堂上學(xué)到80%~90%的內(nèi)容，而有的孩子就只能學(xué)到50%的內(nèi)容，而造成這種情況的主要原因是有些孩子注意力難以集中。還有些學(xué)生學(xué)習(xí)努力，成績(jī)卻不見起色，其原因是做作業(yè)拖拉，或者考試粗心，而這一切現(xiàn)象的根源都是注意力不集中。

最后，在青春期，孩子的認(rèn)知能力和自覺性有了明顯增強(qiáng)。由于理論思維和自我意識(shí)的發(fā)展，孩子青春期的觀察力、有意識(shí)記能力、有意想象能力迅速發(fā)展。

學(xué)習(xí)能力的高低主要取決于注意力、記憶力、觀察力和想象力。

在青春期，這些能力都處于高峰期。因此，如果趁著青春期努力學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)能力會(huì)得到快速增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。學(xué)習(xí)能力提高的好處不只在于一時(shí)，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)也有很大的幫助。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不被社會(huì)拋棄和淘汰，也只有不斷地學(xué)習(xí)新東西，才能提高自己。

青春期，孩子心靈脫胎換骨的轉(zhuǎn)型期古明今年上初一，讓媽媽感到疑惑不解的是，曾經(jīng)淘氣的“破壞分子”似乎一下子長(zhǎng)大了，“壞小子”似乎蒸發(fā)得無影無蹤，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師也對(duì)古明的表現(xiàn)大加贊賞：誠(chéng)實(shí)、懂事、刻苦，與媽媽眼中的印象似乎完全不同。媽媽不禁想問：“孩子究竟怎么了？怎么突然之間變化這么大？”

李剛一直都是一個(gè)邋遢的孩子，衣服很臟了也不愿意洗，但是今年初二的他像是突然之間變了一個(gè)人，每?jī)商煜匆淮晤^發(fā)，衣服也總是弄得干干凈凈的，更加讓媽媽不能理解的是，連冬天穿的羽絨服他都要三天洗一次，還非得自己手洗，嫌洗衣機(jī)洗得不干凈。這一系列的改變讓媽媽有點(diǎn)兒哭笑不得，孩子的變化太突然了，她還真有點(diǎn)兒接受不了。但這總歸是進(jìn)步的表現(xiàn)，她也就沒有說什么。