乙笨脫氫實驗裝置裝置特點：

裝置由反應(yīng)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)組成：不銹鋼管式反應(yīng)器密封性好；加熱爐采用三段加熱控溫方式，溫度控制靈活。恒溫區(qū)較寬，采用高精度智能化儀表測、控溫；整機流程設(shè)計合理，設(shè)備安裝緊湊，操作方便，性能穩(wěn)定，重現(xiàn)性好。

裝置可鍛煉學生穩(wěn)定反應(yīng)體系的操作能力，及對催化劑的活性評價、失活后通水蒸氣活化除焦再生等的實踐操作能力。裝置功能1、了解以乙笨原料，氧化鐵催化劑，在固定床反應(yīng)器中制備笨乙烯的過程。

設(shè)備在實驗室中的地位

實驗設(shè)備是教學實驗和科學實驗的物質(zhì)基礎(chǔ)。高校實驗設(shè)備是參與教學和科研活動的積極因素。它是培養(yǎng)學生實驗技能、發(fā)展學生智力和進行科學實驗的物質(zhì)基礎(chǔ)。實驗手段或科學儀器和技術(shù)裝備水平是科學技術(shù)發(fā)展的重要標志之一。此外，儀器設(shè)備也是高等院校、科研機構(gòu)和社會之間溝通的重要手段。

設(shè)備管理是實驗室管理的一個重要分支。一些國外學者認為，科學管理的要求，簡而言之，就是管理四個M，即人、機、料、錢。此外，實驗室系統(tǒng)主要由人力、財力、設(shè)備、時間、信息、機構(gòu)、規(guī)章制度等要素組成。從以上觀點來看，儀器設(shè)備管理也是實驗室管理的一個重要分支。

萊帕克實驗室設(shè)備廠家?guī)私鈱嶒炘O(shè)備的使用保管

實驗設(shè)備驗收投入使用后，使用單位應(yīng)落實操作和保管人員，建立崗位責任制，制定操作規(guī)程和維護使用管理辦法，確保實驗設(shè)備處于良好的使用狀態(tài)。由于教學科研任務(wù)不足，實驗設(shè)備使用效率低下，可以組織開放使用，為其他單位使用提供便利條件。單位不再適用或長期閑置的，應(yīng)及時調(diào)出實驗設(shè)備。對不值得升級的舊實驗設(shè)備，可以申請報廢，進行技術(shù)鑒定，辦理報廢手續(xù)，并進行財務(wù)處理。如何購買、使用和管理儀器設(shè)備已成為實驗室管理的一個重要課題。