課桌椅在購置的過程中，除了選擇課桌椅質(zhì)量與實際應(yīng)用價值之外，在課桌椅具體的使用觀感效果上也有很大的限制要求。課桌椅整體在空間內(nèi)布置效果應(yīng)該擁有整潔且整齊劃一的效果。    課桌椅面板的顏色從大范圍上講不宜選用過度鮮艷的彩色，太過莊嚴的課桌椅顏色很容易造成高度的壓迫感和緊張感，所以在課桌椅顏色的選擇上，廠家更愿意選擇溫和卻不失莊重的顏色，常見的淡黃木紋課桌椅就是這種情況。

   學生課桌椅是學校設(shè)備中zui為重要的部分之一，對于當前的家長來說，都希望自己的孩子能夠在學校當中擁有一個好的學習環(huán)境，而這種環(huán)境必然要從zui為簡單的學生課桌椅開始。

    因此學校如何進行學生課桌椅批發(fā)，以及選擇哪家學生課桌椅廠家成為了關(guān)鍵。對于學校而言，當然是希望在保證質(zhì)量的同時，價格也是合理公道。

    就目前來說，在學生課桌椅購買過程中，需要注意三個方面，包括安全性、質(zhì)量和價格。其中安全性又是至關(guān)重  要的部分。家長希望孩子在一個健康安全是學習環(huán)境中成長。自然保證產(chǎn)品健康和安全成為了必然。但是長期以來，很多學校往往為了追求經(jīng)濟成本而忽視了對產(chǎn)品質(zhì)量的重視，不過隨著學校水平的提升和國家的重視，就如何購買高水平的學生課桌椅已經(jīng)成為了學校迫切關(guān)心的問題。

   學生會在這個問題上面發(fā)揮了很大的作用。因為學生會代表了廣大學生的意愿，如果學生有什么要求，都會反應(yīng)到學生會那里。以前的大學，學生課桌椅幾乎千篇一律，不是談黃色，就是深棕色，顏色上面先不必說，幾乎所有的座椅都是硬板座椅。這就讓特別提倡人性化的大學生受不了。學生們普遍認為，這樣的座椅，長時間坐著很容易疲勞，而且很可能會長褥瘡。而這些都影響了學生的學習。應(yīng)該而且是必須換成軟座。另外一方面，不管是課桌還是座椅的顏色太過千篇一律，跟標榜個性化的大學是完全背離的，所以顏色也應(yīng)該有所改變。    在學生與學校長期斗爭之后，學校還是妥協(xié)了。于是diyi批個性化學生課桌椅進入了高校。他們一律是軟座，舒適度不知道提高了多少個檔次。在顏色方面，也終于改變了統(tǒng)治高校十幾年的顏色，換成了不同的顏色。事實證明，這一舉措是完全正確的，自從換了課桌椅后，逃課的學生少了很多，學生的成績也有了普遍的提高。