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實訓基地建設標準

實訓基地建設標準——管理

(1)實訓基地要以教育教學為中心，建設科學、健全、嚴格的實踐教學制度。建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學計劃、教學大綱、

教學規(guī)程等教學文件。

(2)實訓基地要建立職業(yè)技術技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機結合的實訓教學體系，并具有組織實施的各項規(guī)章制度。

(3)實訓基地要建立教學質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學過程運行管理制度。

(4)要深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓項目，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，以保證教學質(zhì)量與教學水平的不斷提高。

  

構建課程體系，提高課程教學質(zhì)量

構建科學合理的課程體系，體現(xiàn)的教師資源和硬件資源，為不同層次、不同需求的學生提供服務；加強課程與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、學生社會生活、音樂教育崗位的聯(lián)系，增強對地方和社會發(fā)展的責任感、使命感；了解學生多樣化發(fā)展的需要，更好挖掘、發(fā)揮學生潛能，設置可供學生選擇的、靈活安排的課程，促進學生的個性成長。

實訓基地的建設應該結合專業(yè)的特點，才能明確與企業(yè)合作的范圍，更好地找到校企雙方的契合點和利益共同點。經(jīng)過調(diào)研和對同類藝術院校的走訪調(diào)研，高職藝術設計類專業(yè)有如下幾個特點：以提供創(chuàng)意和智力成果為主要形式，強調(diào)專業(yè)活動的創(chuàng)造性。創(chuàng)意能力的培養(yǎng)具有個性化，與其他專業(yè)比較而言，每個企業(yè)對創(chuàng)意人才的實訓、實習、就業(yè)不能大批量接納。