武漢大成美育科技開發(fā)有限公司
主營產(chǎn)品: 其他教學(xué)模型/器材
科技館產(chǎn)品設(shè)計-武漢科技館產(chǎn)品研發(fā)-武漢科技館產(chǎn)品設(shè)計
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武漢大成美育科技開發(fā)有限公司
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周總
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經(jīng)營模式
商業(yè)服務(wù)
所在地區(qū)
湖北省武漢市
主營產(chǎn)品
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
該展項展示了電磁的特性。磁鐵在螺線管內(nèi)作往復(fù)運動切割磁力線,會產(chǎn)生感生電動勢,并在閉合電路中產(chǎn)生感生電流,同時感生電流方向隨磁鐵運動方向變化而變化。觀眾轉(zhuǎn)動磁鐵,讓磁鐵切割磁感應(yīng)線發(fā)電,然后觀察LED燈的顯示情況,讓觀眾體會切割磁感應(yīng)線發(fā)電的過程,更進(jìn)一步了解電磁的神奇。
我們在多年組織面向公眾的科普活動中,曾經(jīng)總結(jié)出開展科普活動的四大途徑:
(1)組織形式多樣的科普宣傳活動,如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)等;
(2)利用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開展經(jīng)常性的科普宣傳活動;
(3)靈活多樣的培訓(xùn)教育活動,如社區(qū)大學(xué)、農(nóng)村培訓(xùn)班以及各種內(nèi)容的講座等;
(4)利用陣地教育,發(fā)揮各類科普場館的科普教育作用。
實際上,科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學(xué)教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來。以中國科技館為例,近年來國1家領(lǐng)1導(dǎo)人參加的一些重大科普活動基本是在科技館,各種科普類報告、講座已列入科技館的工作計劃,科普知識的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng),越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來大家都接受了信息化社會的宣傳,所謂“信息化”,是社會無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應(yīng)用,如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動化等等。
目前,國內(nèi)技館中電子信息技術(shù)的應(yīng)用主要在3方面:
(1)比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作一些展項,如模擬飛機、汽車、輪船駕駛、各種災(zāi)變的演示等;
(2)制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實物展教內(nèi)容,同時向觀眾提供服務(wù),山東科技館就對此進(jìn)行了有力度的探索;
(3)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺,給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢,或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預(yù)先設(shè)計的科技方面的問題討論,歐美一些國家的科技館開通了網(wǎng)上功能,可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務(wù)項目
武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
球幕影院天像節(jié)目演示采用數(shù)碼天象儀系統(tǒng),“靜坐一室,傲游太空”是天象演示的具體寫照。天象儀演示的星空逼真準(zhǔn)確,并能模擬在地球上、太陽系中任何地方、任何時候所看到的星空和星空運動。許多罕見的天文現(xiàn)象,如日食、月食、彗星、流星雨等現(xiàn)象都能在球幕影院內(nèi)再現(xiàn)和預(yù)測。天象儀還可按教學(xué)要求,演示行星運動、天文坐標(biāo)、星座圖形、亮星、星云、星團(tuán)、星系和銀河系等。除此之外,天象儀與各輔助投影機配合,可演示只有宇航員才能看到的地球以外別的星球上的宇宙景色。