武漢大成美育科技開發(fā)有限公司主營：科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計制作等
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七橋問題是200年前數(shù)學(xué)家歐拉所研究的問題之一,實際上是一筆畫問題，參與者先按下復(fù)位鍵，使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀眾用手指在七橋上走，每經(jīng)過一個按鈕時都要撳按一次，點亮紅燈熄滅綠燈。返回時則再按一次按鈕，熄滅紅燈點亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈，他就完成了不重復(fù)地走完七座橋的任務(wù)。

有利于科技的體制機制日益完善?？萍俭w制機制建設(shè)跟不上科技形勢的發(fā)展，這是過去影響我國科技水平的一大掣肘。黨的十八大以來，我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進科研經(jīng)費使用和管理方式改革、完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制、推動科技與金融緊密結(jié)合等，著力破除了一些制約創(chuàng)造的思想障礙和制度藩籬。此外，還減少了政府對資源配置和活動的直接干預(yù)，初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。

竹蜻蜓是一種中國傳統(tǒng)的民間兒童玩具之一，1流傳甚廣。竹蜻蜓由兩部分組成。一是竹柄。二是“翅膀”。玩時，雙手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就會飛上天空。旋轉(zhuǎn)一會兒后，才會落下來。它是中國古代一個很精妙的小發(fā)明，這種簡單而神奇的玩具，曾令西方傳教士驚嘆不已，將其稱為“中國螺旋”。二十世紀三十年代，德國人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機的螺旋槳。

竹蜻蜓由兩部分組成。一是竹柄。用一根竹片削成長20厘米、直徑4至5毫米的竹竿（柄）。二是“翅膀”。用一片長18至20厘米、寬2厘米、厚0.3厘米的竹片，中間打一個直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對稱各削一個斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣漩渦上升的作用。翅膀做好后，將竹柄插入其小孔中。玩時，用雙手掌夾住竹柄，快速一搓，雙手一松，竹蜻蜓就飛向了天空