兒童淘氣堡樂園

100平的淘氣堡設備如何搭配

很多投資者在選購淘氣堡時非常注重設備的可玩性，認為選購的淘氣堡設備種類越多，效果就會越好，這對場地足夠大的淘氣堡來說是沒有問題的，但是一些投資者沒有很大的場地，設備的搭配顯得尤為重要，下面以100平米的小型淘氣堡為例，來講一下淘氣堡設備該如何搭配？

首先確定自己的客戶群體。

在選購設備之前應該對周邊進行一個走訪調(diào)查，對客流量、客戶屬性、消費習慣進行一個簡單的調(diào)研，雖然不能代表全部但是也是有一個可以參考的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)他們的需求分析、接受的消費水平、以及的客戶年年齡段進行一個分類。然后挑選兩組自己的數(shù)據(jù)。

其次按照數(shù)據(jù)進行設備的選擇。

通過不同渠道的了解，搞清楚你所選擇的客戶群體年齡段的兒童喜好的玩具，以及大部分家長對場地的要求，將所有需求一一羅列，之后挑選三組意愿度的不同分類的淘氣堡設備。

如果是前臂的，在寶寶肘關節(jié)可以彎曲的情況下，將支撐物(硬紙板、小木板、樹枝、筷子均可)包裹上布條，放置在前臂的背側，用繃帶或布條將前臂固定在支撐物上，然后受傷的前臂用三角巾或枕巾懸吊于胸前。然后將三角巾或枕巾的兩端拉至頸后打結。是上臂，將支撐物放置在上臂外側，用繃帶、布條或三角圍巾與孩子的軀干固定在一起。夾板的長度要超過肢體的上下兩個關節(jié)，否則無效;用繩索或布條固定夾板時，首先捆綁近心端，然后捆綁遠心端。

家長們必須教導兒童游玩幼兒園玩具時該注意的事項

1. 不要乘坐無使用登記證，以及未標注安全注意事項和警示標志的兒童組合滑梯;

2. 為兒童選擇兒童組合滑梯前，一定要仔細看兒童組合滑梯的使用說明，檢查安全裝置是否存在故障或隱患，救護措施是 否完善，并對孩子進行講解和提醒。

3. 根據(jù)孩子的身體狀況，選擇合適的兒童組合滑梯;

4. 低齡兒童或恐高癥，心臟病，的兒童，盡量不要使用;

5. 在兒童組合滑梯使用過程中，不要隨意讓兒童跳離，逆向玩耍，或把頭、手各腳伸出防護欄外;

6. 在兒童組合滑梯出現(xiàn)故障時要保持，不要恐慌，保護好兒童，通知相關單位工作人員進行維修。

河北慶利游樂設備有限公司是華北地區(qū)游樂設備淘氣堡廠家,20年行業(yè)經(jīng)驗產(chǎn)品遠銷海外六十多個國家與地區(qū),河北淘氣堡廠家主營：極地雪山，極地蹦極，幼兒園玩具，兒童攀巖，兒童沙地等兒童拓展訓練器材兒童拓展設備，兒童拓展加盟全國服務熱線：13603126426.

蹦蹦床雖然已不再是小學生的主要活動，但是并沒有消失，仍然在小學生的生活中保留著許多陣地，蹦蹦床在教育和教學中仍然是重要的。特別要指出，蹦蹦床對學習，對發(fā)展現(xiàn)察力、記憶力、注意力有很大作用。 做蹦蹦床是燕子模仿成^生活的一種方式。學齡前兒童在蹦蹦床中曾當過爸爸、醫(yī)生、建筑工^、消防隊員、機車司機、宇航員。在這些蹦蹦床中，他是享有充分權利的公民，是真正的社會生活的參加者。蹦蹦床以自己的方式表達孩子的話動需要。這是種特殊的需要蹦蹦床本身能激發(fā)起孩子的興趣，使他高興。勞動能創(chuàng)造出某種東西來，學習能獲得知識，而孩子在蹦蹦床獲得的某些重要的個性特點能長久保持下來。那么孩子在玩蹦床時有哪些好處呢?

(1)在玩的過程中要反映社會生活，反映生活中與交往的情景，因此他必須首先觀察生活，觀察人際交往狀況。

(2)在玩耍過程中扮演定的角色，并要同其他角色變往，必須有好的注意品質(zhì)。

(3)孩子在玩十由于扮演角色酌需要，必須自覺地、積極地、有目的地，這比起在一般情況下的記憶效果要好。

(4)各種智力游戲、教學游戲的直接目的都是為發(fā)展的智力，豐富孩子的知識。而智力中的核一成分是思維能力，所以這類游戲?qū)λ季S的發(fā)展極有利。即使是反映般社會生活的游戲，其間也必然善反映事件進程的邏輯順序，物之間臺乎邏輯的關系，語言、行為的邏輯性等，孩子在完成這些臺乎邏輯的行為與語言的過程中，必會鍛煉自己的思維能力。