太原ABS書(shū)包柜學(xué)生教室儲(chǔ)物柜塑料柜價(jià)格

學(xué)校書(shū)包柜的重要性

其一，現(xiàn)在學(xué)生功課任務(wù)重，教科書(shū)輔導(dǎo)書(shū)課外書(shū)以及這樣那樣的工具文具不僅品種多而且物品多，那一方零點(diǎn)幾平方米的課桌來(lái)擺放這些東西是比較殘忍的，而且滿桌都是書(shū)籍文具的話，平時(shí)取用物品也很麻煩。

其二，我們有很多平常上課可能會(huì)用到，而課下完全用不上的東西。比如數(shù)學(xué)物理課本，除了上課用，寫(xiě)作業(yè)抄題用，其他時(shí)間就基本是閑置了，但還是要放在桌子上占地方；比如一些課外書(shū)籍，平時(shí)基本不看，不過(guò)閑暇時(shí)還是會(huì)想翻一翻，偏偏讓這些書(shū)跟輔導(dǎo)書(shū)們搶位置是不太可能的，于是想看的時(shí)候它不在；又比如詞典，個(gè)頭大占地廣，然而使用率又確實(shí)不高，放在桌子上占地方，不帶又可能用到。這個(gè)時(shí)候，如果有一個(gè)儲(chǔ)物柜來(lái)擺放不時(shí)常用，但有時(shí)很重要的東西，這些問(wèn)題就解決了。

其三，與減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相比，先減輕孩子的雙肩是家長(zhǎng)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。然而現(xiàn)實(shí)狀況讓家長(zhǎng)們實(shí)在糾結(jié)：拉桿書(shū)包不讓用，雙肩書(shū)包又要壓著孩子不長(zhǎng)個(gè)，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，有個(gè)儲(chǔ)物柜允許學(xué)生將常用書(shū)本留在教室，是目前為止有效的方式。這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是多了些經(jīng)費(fèi)；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，只是多了些“口舌”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理；但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅身體上少了承重，還能從每天整理書(shū)包的習(xí)慣中，培養(yǎng)自我管理能力?；蛟S，學(xué)校這一舉手之勞能改變孩子一生，這才是教育歸本的真諦。

其四，我們時(shí)常在電影中看到歐美高校里的個(gè)人儲(chǔ)物柜，外形美觀而且方便實(shí)用。儲(chǔ)物柜在那里被普遍使用，就說(shuō)明儲(chǔ)物柜本身是有利之處多于不利。