軟式跨欄架是由環(huán)保塑膠發(fā)泡材料制成，色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，能有效防止學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中受傷，并能幫助初學(xué)者克服恐懼心理。軟式跨欄架由底板、橫板和側(cè)板構(gòu)成，拆卸組裝方便，室內(nèi)室外均可使用，能很好地解決當(dāng)前學(xué)校體育場(chǎng)地緊張的問(wèn)題。同時(shí)，軟式跨欄架既可以單獨(dú)使用，又可以拆開使用，能充分發(fā)揮教師和學(xué)生的想象力，創(chuàng)新器材的組裝玩法。此外，跨欄架的橫板高度可以任意調(diào)節(jié)，能夠適應(yīng)不同年齡段及水平段學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要。

中學(xué)跨欄跑教學(xué)中亟待解決的主要問(wèn)題是:如何將跨欄跑教學(xué)場(chǎng)地器材、技術(shù)變復(fù)雜為簡(jiǎn)單；較大程度地降低傷害事故的發(fā)生；為單調(diào)枯燥的跨欄教學(xué)內(nèi)容增添更多游戲性和趣味性.為此,在教學(xué)實(shí)踐中,筆者結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校場(chǎng)地器材條件等做了一些嘗試和改進(jìn),收到了良好的教學(xué)效果.

所以我們的軟式跨欄架給學(xué)生帶來(lái)很大的方便，幫助孩子進(jìn)行跨欄教學(xué)。

在田徑跨欄的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教室往往扮演的是教學(xué)活動(dòng)的主角，以教材，課堂為中心，只重視對(duì)學(xué)生的管教與知識(shí)的傳授，忽視以學(xué)生的主題。由于學(xué)生對(duì)跨欄項(xiàng)目認(rèn)識(shí)的缺乏以及畏懼，導(dǎo)致學(xué)生生產(chǎn)生消極情緒，從而喪失學(xué)動(dòng)的能力，因此，教師應(yīng)把學(xué)生作為教學(xué)的主體，采用軟式器材等多種教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生客服自身的恐懼感，逐步適應(yīng)跨欄技術(shù)的教學(xué)實(shí)踐，只有勇敢的邁出步，才能完成跨欄的技術(shù)動(dòng)作。