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少兒軟式教學(xué)鐵餅支持定制

正 多年來,在投擲鐵餅以及其他項目的教學(xué)中,由于思想認識沒有跟上形勢發(fā)展、對各運動項目技術(shù)特點又缺乏深入研究,教學(xué)方法改進不大,因而在教學(xué)中存在脫離中學(xué)實際,重技術(shù)、技能傳授,忽視思想品德培養(yǎng)和兩個能力的培育,基本知識技能傳授中也還存在重點、難點抓不準等現(xiàn)象。針對上述情況,我們在81級鐵餅教學(xué)中采取了下列措施,取得了較好的教學(xué)效果。

小學(xué)生教學(xué)鐵餅大量現(xiàn)貨

第1屆奧運會開始以后，加勒特作為美國代表團的一員，準備參加鉛球項目的比賽。鉛球比賽的前一天是擲鐵餅比賽，這天一名希臘選手帕拉斯瓦普羅斯把鐵餅擲到了29米的地方，全場觀眾慶賀勝券在握。可是，在場觀戰(zhàn)的羅伯特·加勒特也躍躍欲試，當場報名參戰(zhàn)，因規(guī)則允許，這位從未見過標準鐵餅是什么樣的美國人上場了他模仿希臘人的投擲動作，投了2次，找到了感覺。第3次試投時，他右臂后伸，然后用力一揮，鐵餅飛到了29.15米以外，比希臘選手的成績遠了15厘米，硬是從希臘人手中搶走了，場上觀眾、裁判對他的驚人表現(xiàn)目瞪口呆。而觀眾卻為這位初學(xué)乍練的美國選手歡呼鼓掌。之后，加勒特還在鉛球比賽中奪得，并在跳遠和跳高項目上獲得亞軍，成為首屆奧運會獲獎牌的田徑選手。

教學(xué)鐵餅采購批發(fā)市場批發(fā)/零售

采用文獻資料綜合分析法,并結(jié)合多年田徑教學(xué)與訓(xùn)練的實踐和總結(jié),對背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅技術(shù)的教學(xué)重點難點進行深入的研究后認為:其重點難點應(yīng)根據(jù)鐵餅技術(shù)的動作結(jié)構(gòu)特點來確定,并對背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的教學(xué)提出了建議,以饗廣大體育工作者.

 投擲鐵餅是一個技術(shù)動作比較復(fù)雜的項目。完整的投擲鐵餅技術(shù)需要運動員通過一周半的旋轉(zhuǎn)和不斷變換的動作形式,使鐵餅在后出手的一剎那獲得出手速度,以此來獲得理想成績。決定投擲遠度的因素很多,正確的鐵餅技術(shù)是決定投擲遠度的關(guān)鍵因素之一。...