桌椅

 影響桌椅的生產(chǎn)因素

   幼兒園實(shí)木桌椅的產(chǎn)品具有天然的特性，自然紋理，但是在使用過(guò)程中，會(huì)有很多因素影響到它的質(zhì)量。

   例如溫度，它是影響木材干燥速度的主要因素，如果溫度過(guò)高的話(huà)，會(huì)引起木材的開(kāi)裂和變形、降低力學(xué)強(qiáng)度、變色等，對(duì)此應(yīng)適當(dāng)控制。

   然后是濕度，在溫度與氣流速度相同的情況下，相對(duì)濕度越高，介質(zhì)內(nèi)水蒸氣分壓越大，木材表面得水分越不易向介質(zhì)中蒸發(fā)，干燥速度越慢。還有就是氣流循環(huán)速度，高速氣流能破壞木材表面上的飽和蒸汽界層，從而改善介質(zhì)與木材之間傳熱、傳質(zhì)條件，加快干燥速度。

   另外來(lái)說(shuō)，不同樹(shù)種的木材具有不同的構(gòu)造，它的紋孔大小與數(shù)量，以及紋孔膜上微孔的大小都有很大差異，所以對(duì)于桌椅的影響也不同。

桌椅的挑選關(guān)系到學(xué)校和學(xué)生的切身利益的重要的一個(gè)學(xué)習(xí)運(yùn)用東西，關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一套舒暢的課桌可以極大的減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)疲憊，課桌椅從而進(jìn)步學(xué)習(xí)知識(shí)的才能。而關(guān)于學(xué)校，挑選一套舒暢耐用的課桌椅不只有利于供應(yīng)給學(xué)生一個(gè)舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)步學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，也可以延長(zhǎng)其運(yùn)用，從而將節(jié)省這部分支出，來(lái)轉(zhuǎn)向投入到其他教學(xué)項(xiàng)目上。關(guān)于怎么挑選課桌椅我們有以下幾點(diǎn)主張:

1.一定要挑選質(zhì)量達(dá)標(biāo)，符合國(guó)家要求的產(chǎn)品，這一點(diǎn)很重要，假如是不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生課桌椅，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為晦氣。

2.一定要挑選有功用性的學(xué)生課桌椅，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)該具有防近視、防駝背、糾正坐姿的功用。

3.假如純粹挑選桌椅，就不要選太表面太花哨的，一方面是很簡(jiǎn)略過(guò)時(shí)，另一方面也很簡(jiǎn)略渙散孩子的留意力，挑選簡(jiǎn)略、大方的。

4.留意學(xué)生課桌椅廠配件的質(zhì)量，假如質(zhì)量差的很簡(jiǎn)略傷害到小孩子，所以一定要挑選正規(guī)學(xué)生課桌椅生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品。

桌椅的保護(hù)

1、學(xué)生們應(yīng)該把桌椅放在空氣流通和干燥的地方，而書(shū)架不應(yīng)該接近爐火或濕潤(rùn)的墻面，以避免陽(yáng)光照射和辦公桌和椅子。

2、學(xué)生實(shí)木桌椅塵埃,毛撣,盡可能不要用水洗,濕潤(rùn)的軟布輕擦,假如必要的話(huà)哥哥沙發(fā)被開(kāi)釋時(shí),不要使用堿性溶液,洗衣粉,肥皂水擦洗,避免影響油漆亮度或?qū)е掠推岬袈洹?

3、學(xué)生在移動(dòng)時(shí)應(yīng)將其從地上移開(kāi)，不要用力地用力，避免腿被損壞或損壞。

4、桌面上不要放酸、堿類(lèi)腐蝕物質(zhì),班臺(tái)桌平常怎么保養(yǎng)，不要放開(kāi)水、鋁壺、熱熨斗等,無(wú)紙記錄儀。

5、椅子坐用時(shí)，應(yīng)留意4條腿均勻受力。

6、不要用小刀在課桌椅上刻字?！霸纭弊钟浽谛纳暇涂梢粤?。

幼兒園桌椅色彩搭配要合理

色彩可以影響到情緒，而情緒和學(xué)習(xí)效率，終會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然目前沒(méi)有一種通用的方法、準(zhǔn)則、規(guī)定來(lái)使用學(xué)生課桌椅的顏色搭配。當(dāng)學(xué)校在開(kāi)始配置學(xué)生課桌椅的同時(shí)，將色彩的需求列在采購(gòu)的要素里面，其實(shí)就是教育行業(yè)一個(gè)里程碑的進(jìn)步，也是未來(lái)教育的趨勢(shì)。

幼兒園桌椅色彩的投入使用，幼兒園桌椅家具采用何種配色方案，下面幾個(gè)實(shí)例可以給大家一個(gè)參考性指導(dǎo)：

1.教學(xué)空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區(qū)分教學(xué)空間、教室內(nèi)的單一學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)科教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教室等其他科目的專(zhuān)用教室。

2.年級(jí)的區(qū)分：不同的學(xué)生課桌椅配色可以將小學(xué)、中學(xué)、高中的不同年級(jí)進(jìn)行區(qū)分。

3.功能區(qū)分:學(xué)習(xí)的教學(xué)空間有不同的功能定位，可以根據(jù)色彩進(jìn)行分配，像座位、桌子、儲(chǔ)物柜、教師講臺(tái)等等。

     4.實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)情緒：前面說(shuō)到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造能量和學(xué)習(xí)情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級(jí)的學(xué)生為高等學(xué)府的學(xué)習(xí)環(huán)境做好升學(xué)準(zhǔn)備。

       5.提升校園文化歸屬感：使用校園所特有的色彩，是校園文化建設(shè)的一部分，可以彰顯學(xué)校獨(dú)特的歷史和文化的自豪感，提升學(xué)生的歸屬感。這和我們不同學(xué)校有不同的校服設(shè)計(jì)和色彩搭配原理是一樣的。

6.和當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境做呼應(yīng)：譬如某地常年是陰雨或雪地環(huán)境，搭配使用郁郁蔥蔥的綠色，可以為雪地或陰雨氣候環(huán)境下的學(xué)校帶來(lái)情感上情緒的舒緩。一句經(jīng)典的句子足以說(shuō)明，“陽(yáng)光，不只來(lái)自太陽(yáng)，也來(lái)自我們的心。心里有陽(yáng)光，就能看到到世界美好的一面。”