心理沙盤游戲室是心理咨詢室的重要組成部分之一，是咨詢師使用沙盤游戲?qū)碓L者個體或者團體進行評估或者的場所。沙盤游戲可以使來訪者通過輕松的游戲?qū)⒆约旱膬?nèi)心世界展現(xiàn)出來，由于沙盤游戲是將潛意識有形的展現(xiàn)出來，所以其本身也具有一定的療愈功能。正因為沙盤游戲室的地位舉足輕重，沙盤游戲室建設(shè)方案也需要得到十分的重視。
沙盤游戲的主題與分析：
1．受傷的主題及其表現(xiàn)
如同我們在初始沙盤中的介紹，來訪者往往在沙盤游戲的過程反映出自己所遇到的問題，所承受的壓力，以及內(nèi)心深處的困難。諸如“混亂”、“空洞”、“分裂”、“隱藏”等，都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性表現(xiàn)的背后，都可能具有某種實際的創(chuàng)傷性體驗或經(jīng)歷。于是，受傷的主題及其表現(xiàn)，也是我們在面對初始沙盤，以及分析來訪者沙盤游戲過程的重要參考指標。
1．1．混亂的表現(xiàn)
沙盤中呈現(xiàn)了混亂的主題，表現(xiàn)為分散與分裂，沒有形狀和規(guī)則，任意和隨意性較大。比如，來訪者把各種不同的沙盤模型胡亂地放入沙盤中，沒有任何界限也忽視了外在的現(xiàn)實；盡管來訪者細心地挑選了各個物件，但是放置卻沒有任何聯(lián)系。
1．2．空洞的表現(xiàn)
來訪者使用極少的沙盤游戲模型，或者是只使用那些沒有生命感覺的沙盤游戲物件，給人一種沉默抑郁，對任何事物都失去了興趣的感覺。比如，幾乎是全部空洞的沙盤，只是在一個角落放置了一顆枯萎的樹。
1．3．分裂的表現(xiàn)
整個沙盤顯得分散，各部分之間沒有任何連接，呈現(xiàn)出分裂的跡象。比如，來訪者從沙盤的底部往上擺放了一輛汽車、一個棺材、一只鳥籠、一頭大象；似乎是各自分隔了沙盤的一部分空間，在所使用的沙盤游戲物件之間幾乎不存在任何聯(lián)系。
1．4．限制的表現(xiàn)
受傷主題中限制的表現(xiàn)，一般是本來表現(xiàn)為自由形象的沙盤游戲模型，在沙盤中顯得陷入了困境，或者是被關(guān)押了起來。比如，鳥被關(guān)在了鳥籠里面，沙盤中的人物被圈起的沙墻四周圍了起來。

1.心理沙盤作為一個良好的心理疏導平臺，通過沙盤這個富有世界的沙室的制作，幫助來訪者有意識地釋放和整理自己的心理沖突和矛盾。它是無意識的意識與自我的整合得到的心理問題的解決方案。
2.心理沙盤幫助來訪者在內(nèi)心深處的意識和無意識之間創(chuàng)造一個持續(xù)的對話，以及由此激發(fā)的愈合過程和人格(精神和自我啟動)的發(fā)展。
3.對學習困難、社交焦慮、缺乏自信等常見心理問題的學生進行有針對性的和培訓，疏導情緒，改善認知，塑造健康人格，增強自信;
4.兒童的純真可以通過心理沙盤被喚起。人們找到了回歸靈魂的途徑，身體和精神的紊亂、社會適應(yīng)能力差、人格發(fā)展障礙等問題都可以在沙盤中得到解決。
5.心理沙盤有助于教育再教育勞動者，釋放不良情緒，樹立正確信念，實現(xiàn)自我接納;完成自我減壓;
沙盤游戲已經(jīng)廣泛的運用到了幼兒教育中，為小學教育打好了堅實的基礎(chǔ)，為心靈健康給予了更好的糾正。心理沙盤價格
心理沙盤游戲配置中*為重要的組成部分的以及其心理技術(shù)人員確定的9大類和57小類，包括人物類、動物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運輸類、食物果實類、石頭貝殼類和其他等。包含了現(xiàn)實和想象中的物品，能夠用于表達各種生活、心理的層面原型和象征的意義）

箱庭療法用具基本配置包括：
心理沙盤
1、砂箱：一個
1)尺寸：內(nèi)側(cè)的尺寸為國際標準：57×72×7(cm)。
2)顏色：外側(cè)涂深顏色，內(nèi)側(cè)涂藍色，可以讓來訪者感到挖砂子會挖出水，這種感覺是很重要的。
2、精細海沙：10公斤
3、陳列架：2-3個
1)高度：150-170cm
2)寬度：8
3)深度：26cm
4)層數(shù)：5-9層
4、沙箱桌：一個
5、沙具：是箱庭用具配置中為重要的組成部分。
1）人物家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等
2）交通飛機、火車、交通標志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站等3、建筑物橋、欄桿、學校、、超市、高樓等
3）自然景物山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
4）動物野獸、家禽、家畜、、昆蟲、水中生物、怪獸等
5）植物花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等
6）軍事戰(zhàn)車、工事、鐵絲網(wǎng)、坦克、炮等
7）佛、塔、教堂、鬼怪等

沙盤游戲強調(diào)非言語性和非詮釋性，而且以體驗和經(jīng)歷為主。但是作為心理分析的方法，沙盤游戲仍然是在無意識層面上的工作，這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達方式。因此，要理解沙盤的信息，就必須學習這種無意識的“語言”。在中，師不對來訪者做出明確的象征性詮釋或評論，但是這種象征性層面的理解卻是師工作的重要線索。然而僅僅如此學習象征還是不夠的，師本人還要經(jīng)歷相當一段時間的個人沙盤游戲，其目的在于在自身經(jīng)歷上體驗每種象征上所依附的無意識層面，也就是說真正認識這些模具和沙具并和它們建立物質(zhì)和心靈間的聯(lián)系。這也是前面講到的“童心”的基本設(shè)置。只有做了這些前期的工作，師才可以完成一個沙盤室并真正使它賦予無意識之門的意義。
總的來說，心理咨詢室布置需要一套完整的建設(shè)方案，首先心理咨詢室整體的氛圍要舒適，沙箱、沙具、海沙的選擇要科學環(huán)保安全，陳列架和支架要結(jié)實耐用美觀。在這些方面智心心理就做的很好，能提供的心理咨詢中心心理沙盤室布置方案和所需設(shè)備，精選安全海沙，配比自主創(chuàng)模的沙具套裝，配合國際標準沙箱和實木陳列架，滿足客戶各種的需求，質(zhì)量保障。