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滿足“指導(dǎo)方向”的功能

實用性原則主要是指與校園環(huán)境和諧共生的同時，滿足“指導(dǎo)方向”的功能，傳達出準確有效的導(dǎo)向信息。為了滿足其實用性，應(yīng)從信息的提供形式、類型以及在空間中的設(shè)置位置進行功能判定。在交通要道起到疏導(dǎo)的作用，建筑功能指向明確，在校園景致處起到無聲的協(xié)調(diào)作用。校園建筑空間復(fù)雜，有動的空間，有靜的空間。前者如四通八達的道路，空間導(dǎo)向系統(tǒng)在這時要大聲的“喊出來”，就像在人喊自己的同伴，說:我一在一這一里一哪！后者如安靜無聲的圖書館，空間導(dǎo)向系統(tǒng)應(yīng)該像朋友在一旁輕輕的拍膀給個示意，說：我在這里呢。

鐳射底紋的標牌鍍金

在鐳射底紋的標牌半成品的銅線上夾一個導(dǎo)電夾，再把鐳射底紋的標牌半成品放入的溶液中，設(shè)置溫度為52度，時間為30秒，電流為5安，用手提著銅絲，讓鍍了銀的標牌在溶液中來回擺。

砂底紋的標牌只要求鍍銀。那么它與鐳射底紋的標牌鍍金在電鍍環(huán)節(jié)上不同的，只是少了個鍍金的環(huán)節(jié)，其它的環(huán)節(jié)中，順序、溫度、時間、電流等全部一樣，因此我們就不單獨介紹了，看看鍍銀后的效果吧！

標牌電鍍結(jié)束后，還要將半成品上的余量切掉。把標牌半成品放在剪的合適位置，在上面蓋一張紙板后再剪切，以免把標牌表面的電鍍劃傷。

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可回收

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等五大類。但是，請注意，紙巾和廁紙由于水溶性高，不能再循環(huán)。

廚余垃圾（濕垃圾）

包括下腳料、骨頭、蔬菜根葉、果皮和其它食物廢物。生物技術(shù)原位處理的堆肥可生產(chǎn)每噸有機肥0.6噸。

其它垃圾（干垃圾）

除了上述類型的垃圾之外，它還包括難以回收的磚，陶瓷，渣土，衛(wèi)生紙，紙巾等，以及殼和灰塵。衛(wèi)生填埋場可有效減少對地下水，地表水，土壤和空氣的污染。

有害垃圾

含有重金屬、有毒物質(zhì)或?qū)θ梭w健康構(gòu)成真正或潛在危害的廢物。包括電池、熒光燈、燈泡、溫度計、油漆桶、一些家用電器、過期藥品、過期化妝品等，這些垃圾通常單獨回收或填埋。