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嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室

嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的嬰幼護(hù)理技能，包括撫慰哭鬧嬰兒，良好的喂養(yǎng)、保育、洗澡和護(hù)理技術(shù)促進(jìn)嬰兒的健康和安全知識(shí)的提高，包括急救程序、呼吸、急診、嬰幼兒CPR與急救。

通過實(shí)訓(xùn)掌握幼兒生長發(fā)育特點(diǎn)及相應(yīng)保健要求、細(xì)兒形態(tài)發(fā)育指標(biāo)測量與評(píng)估技能、幼兒常見意外事幫急救技能、日常生活護(hù)理等。

主要為《0-3歲嬰幼兒健康與保育》、《0-3歲嬰幼兒心理與教育》，《3-6歲幼兒衛(wèi)生與保健》配合1+X幼兒照護(hù)技能考核、《嬰幼兒保育與教育》、《嬰幼兒衛(wèi)生保健與護(hù)理》、《嬰幼兒營養(yǎng)與喂哺》等課程提供教學(xué)與實(shí)踐的場所。通過實(shí)物教學(xué)訓(xùn)練與實(shí)訓(xùn)軟件配合，學(xué)生能夠直觀了解到0-6歲嬰幼兒的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，掌握0-6歲幼兒生活照料、護(hù)理及教育等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能。

幼兒保育實(shí)訓(xùn)室

幼兒保育實(shí)訓(xùn)室可以創(chuàng)新幼兒保育課程體系，培養(yǎng)型、應(yīng)用型人才。實(shí)訓(xùn)室配備各類設(shè)備，通過教學(xué)與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，使學(xué)生了解0-6歲嬰幼兒的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，掌握嬰幼兒生理、心理、營養(yǎng)、教育等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并具備嬰幼兒生活照料、日常生活保健、嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練和早期教育指導(dǎo)等0-6歲嬰幼兒教師必備的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和實(shí)踐操作手法，為以后創(chuàng)造性地從事嬰幼兒保育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒照護(hù)仿真軟件

幼兒照護(hù)仿真軟件搭建信息化教學(xué)軟件及虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)生通過角色扮演完成學(xué)前教育過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的各種問題，并協(xié)同處理各種照護(hù)過程的突發(fā)狀況，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程采用多元評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行多方位、多角度的分析和評(píng)價(jià)，快速提高學(xué)生的實(shí)踐能力，全方面促進(jìn)學(xué)生的崗位認(rèn)知。

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