武漢中衡育才教育發(fā)展研究中心
主營(yíng)產(chǎn)品: 青春期叛逆教育, 青少年成長(zhǎng)教育, 不聽(tīng)話孩子行為矯正
泰州封閉式管教學(xué)校-管教叛逆少年的學(xué)校
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所在地區(qū)
湖北省武漢市
主營(yíng)產(chǎn)品
泰州封閉式管教學(xué)校 管教叛逆少年的學(xué)校
孩子被欺凌怎么辦?校園欺凌現(xiàn)在已經(jīng)成為全民熱議的話題,他威脅著無(wú)數(shù)學(xué)生的身心健康,擾亂了正常的學(xué)校氛圍,不少學(xué)生被校霸欺凌,被羞辱,有苦卻不敢說(shuō),只能自己忍氣吞聲。
有少部分學(xué)生為了不被校霸欺負(fù),慢慢的逐漸也成為霸凌的一員,最慘的就是一些長(zhǎng)期忍氣吞聲的學(xué)生,他們害怕瘋狂報(bào)復(fù),不敢告訴老師和家長(zhǎng),于是經(jīng)常被敲詐勒索,錢(qián)被搶了,還被打罵,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子性格會(huì)發(fā)生很大變化,心里也會(huì)受到很大創(chuàng)傷,嚴(yán)重的逐漸厭學(xué),甚至直接輟學(xué)導(dǎo)致抑郁,無(wú)名煩躁等等,所以如果你的孩子被欺凌,有效應(yīng)對(duì)非常重要,疏忽了或者處理錯(cuò)了,后果不堪設(shè)想,那么,如果孩子被欺凌了,我們?cè)撊绾翁幚砟兀?/p>
首先,我覺(jué)得很重要的就是幫助孩子處理自己的情緒,我曾經(jīng)遇到一個(gè)孩子,多次被欺凌,但父母沒(méi)有發(fā)現(xiàn),孩子說(shuō)話越來(lái)越少,整天沒(méi)精神,后邊慢慢莫名煩躁,經(jīng)常沖父母發(fā)脾氣,最終不愿意讀書(shū)了,后來(lái)通過(guò)溝通,孩子才說(shuō)出自己的委屈,原來(lái)之前在學(xué)校一直被高年級(jí)同學(xué)敲詐勒索,還取笑、恐嚇?biāo)运睦锾貏e憋屈,又不敢說(shuō),所以經(jīng)常沖父母發(fā)無(wú)名的怒火,因此呢,當(dāng)孩子回到家里,父母關(guān)心的不應(yīng)該是分?jǐn)?shù)成績(jī)作業(yè),更多的應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒狀態(tài),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子心情不好的時(shí)候,一定要逐漸的了解孩子的情況,傾聽(tīng)孩子的想法,安撫孩子,給孩子安全和支持。
在這里可能有朋友要說(shuō)了,我家孩子你問(wèn)什么他都不說(shuō),我怎么了解她的情況呢?如果是這樣的情況,那么說(shuō)明親子關(guān)系不夠好,你平時(shí)可能說(shuō)太多了,也可能讓孩子感覺(jué)有些強(qiáng)勢(shì),懶得跟你說(shuō),幫助孩子處理好情緒之后,家長(zhǎng)應(yīng)該和學(xué)校積極溝通說(shuō)明情況,讓學(xué)校協(xié)調(diào)處理,同時(shí)這段時(shí)間接送孩子,讓孩子感到安全,因?yàn)楹⒆舆@段時(shí)間肯定處于惶恐之中,其次,你可以和校霸心平氣和的溝通一下,了解校霸的想法和情況,每一個(gè)校霸的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭,當(dāng)你平和的和校霸溝通的時(shí)候,校霸往往感受的不是指責(zé)和威脅,而是尊重和理解,從而不會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理,另外,校霸的背后往往是社會(huì)地痞流氓,所以應(yīng)對(duì)地痞流氓的問(wèn)題,往往需要學(xué)校和治安部門(mén)聯(lián)合打擊。
總而言之,校園欺凌是學(xué)校也是社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)需要做的是確保自己孩子身心的安全,這就需要家長(zhǎng)的細(xì)心和耐心,遠(yuǎn)離校園欺凌孩子才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。