北京云夫子科技有限公司主營(yíng)：慕課錄制設(shè)備,微課錄制設(shè)備,錄播教室設(shè)備,常態(tài)化錄播設(shè)備

區(qū)域微課資源的開(kāi)發(fā)

平臺(tái)建設(shè)：微課平臺(tái)是區(qū)域性微課資源建設(shè)、共享和應(yīng)用的基礎(chǔ)，須由區(qū)域教育行政部門(mén)統(tǒng)一開(kāi)發(fā)。平臺(tái)功能要在滿足微課 資源日?！敖ㄔO(shè)、管理”的基礎(chǔ)上增加便于用戶“應(yīng)用、研究”的功能模塊。形成微課建設(shè)、管理、應(yīng)用和研究的“一站式”服務(wù)環(huán)境。

期望大家在選購(gòu)慕課錄制設(shè)備時(shí)多一份細(xì)心，少一份浮躁，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)疑問(wèn)。想要了解更多慕課錄制設(shè)備的相關(guān)資訊，歡迎撥打圖片上的熱線電話?。?！

微課的區(qū)域?qū)嵺`效應(yīng)及應(yīng)用前景展望

北京中視天威科技有限公司專業(yè)生產(chǎn)、銷(xiāo)售微課慕課錄制設(shè)備，我們?yōu)槟治鲈摦a(chǎn)品的以下信息。

在網(wǎng)絡(luò)web2.0時(shí)代，隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，與當(dāng)前廣泛應(yīng)用的眾多社會(huì)性工具軟件（如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等）一樣，微課也將具有十分廣闊的教育應(yīng)用前景。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式，教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于微課資源庫(kù)的校本研修、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為，并成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。特別是隨著手持移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。更是一種可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。4

TV-Class慕課系統(tǒng)

一鍵錄制功能

同時(shí)錄制音頻和視頻，隨時(shí)一鍵暫停；

流媒體推送

流媒體推送功能，提供了自由靈活的操作方式，可將系統(tǒng)節(jié)目推送至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行共享；

音頻調(diào)節(jié)功能

系統(tǒng)具備音頻調(diào)節(jié)功能，無(wú)需額外配置音頻延1時(shí)、調(diào)音臺(tái)等硬件設(shè)備；

簡(jiǎn)單剪輯功能

系統(tǒng)提供簡(jiǎn)單的視頻剪輯功能，教師錄課結(jié)束后可添加片頭、片尾；

提供多種樣式模板

TV-Class微課系統(tǒng)配套提供多種課件背景模板，供教師授課選擇，配合不同的授課學(xué)科和內(nèi)容，搭配不同樣式的背景模板，使授課更直觀形象；

適用于多種制作方式

適用于正焦短距投影、背投、虛擬藍(lán)箱等多種制作方式；

想要了解更多微課慕課錄制設(shè)備的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注北京中視天威科技有限公司網(wǎng)站。