北京利君成數(shù)字科技有限公司主營：虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件系列
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幼兒保育實(shí)訓(xùn)室

幼兒保育實(shí)訓(xùn)室可以建設(shè)有嬰幼兒生活照護(hù)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒急救實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒早期發(fā)展實(shí)訓(xùn)室等服務(wù)于幼兒照護(hù)和保育的實(shí)訓(xùn)室類別。

早期教育實(shí)訓(xùn)室可以建設(shè)如嬰幼兒早期發(fā)展綜合實(shí)訓(xùn)室、蒙特梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、益智游戲?qū)嵱?xùn)室、親子游戲?qū)嵱?xùn)室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室等服務(wù)于早期教育的實(shí)訓(xùn)室類別。

嬰幼兒托育實(shí)訓(xùn)室

嬰幼兒托育實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)生提供嬰幼兒照護(hù)等相關(guān)課程及相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，承擔(dān)0-3、3-6歲課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解當(dāng)前主流教育教學(xué)模式與實(shí)踐、婦幼保健院、月子中心、婦幼醫(yī)院、托育照護(hù)機(jī)構(gòu)的組織方法與基本原則，并將研究過程中的理論思考與實(shí)驗(yàn)結(jié)果反饋于教育類課程與教學(xué)中，使課程的改革更具針對性。該方案可以滿足0-3歲嬰幼兒照護(hù)，膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、日常照護(hù)、衛(wèi)生急救、早期教育、五大領(lǐng)域發(fā)展、嬰幼兒發(fā)展評價(jià)、護(hù)理等相關(guān)模塊的實(shí)訓(xùn)需求，還可以作為普惠性托育試點(diǎn)面向校內(nèi)教職工和社區(qū)周邊人口開放，亦可匹配育嬰師、保育員、幼兒照護(hù)1+X考試等培訓(xùn)需求。

VR技術(shù)

VR技術(shù)作為一種新型的教學(xué)媒介應(yīng)用到學(xué)前教育中時(shí)，它自帶的沉浸和交互等特性，不僅可以啟發(fā)幼兒主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題，還可以打破時(shí)空限制，將抽象的教學(xué)內(nèi)容情景化展示。比如當(dāng)老師講到恐龍時(shí)，孩子們可以通過VR技術(shù)與之“親密接觸”。

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