滄州名圖體育器材制造有限公司主營：生產(chǎn)體育器材
田徑比賽器材

加強中小學體育場館和設(shè)施器材田徑比賽器材建設(shè)，只是具備了基本的物質(zhì)條件，而充分發(fā)揮田徑比賽器材設(shè)施設(shè)備的使用效益，更好地滿足體育教育教學的需要，為提高體育教學水平、增強學生體質(zhì)服務(wù)，才是終目的。為此，我們在加強體育設(shè)施建設(shè)的過程中，堅持配、建、管、用并舉的原則，建立健全田徑比賽器材和體育教學管理的長效機制，切實做好維護、管理和使用工作，在完善制度上做文章，在規(guī)范管理上下功夫，在充分使用上出效益。一是加強管理，健全制度。根據(jù)體育設(shè)施不斷完善后學校管理出現(xiàn)的新情況、新問題，我們修訂和完善了“中小學常規(guī)管理基本要求”，研究制定新的《學校管理手冊》，對包括體育場館和設(shè)施在內(nèi)的管理提出了新的要求，指導各地門和學校不僅要抓好體育場地、設(shè)施器材的管理，而且要抓好常規(guī)管理；不僅要抓好“物”的管理，更要抓好“人”的管理。在《中小學體育裝備標準》的內(nèi)容上，我們明確了人員配備數(shù)量、專業(yè)素質(zhì)和管理使用方面的要求，同時要求各地均制定出符合各地實際、體現(xiàn)各類器材和設(shè)備特點的管理辦法，維護和使用好已經(jīng)配備的體育場地器材。

打乒乓球的技巧
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方法/步驟1:打球主要是全身發(fā)力,不是單純靠手臂,利用腿,腰等身體部位的動作集中發(fā)力擊球,表現(xiàn)出來就是身體的控制有用身體拉球、打球并送出的感覺，有用自己身體壓住來球并送出的感覺。反沖時，也要用來控制球只有前臂和手腕動作，沒有用來調(diào)節(jié)弧線，經(jīng)常壓不住球或回球質(zhì)量不高。提前判斷來球的落點及旋轉(zhuǎn)，晚了就來不及做動作，只用前臂和手腕擊球，另外動作不要大，因為如果來球旋轉(zhuǎn)稍強的話，落臺后彈起來很快，不好找點。

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方法/步驟2:

要讓弧圈球，應(yīng)盡量采用主動迎球的手法。要有這個“迎”的意識，即一身體要迎前，二步法要迎前，三手法也要迎前。向前的基礎(chǔ)力量的產(chǎn)生的問題， FORWARD，LOOP INTO THE BALL，就是要向前拉住球。這個力要靠向前的交換來完成。(右手為例)右實左虛的步一定要做得完全，即右腳踩實，右腳尖和球臺底線平行，指向東。左腳稍前，腳尖著地，腳跟一定要提起來。上身要含胸收腹。以王勵勤、馬林榜樣，他們含胸收腹作得很充分，二人含胸含到上身基本都和臺面近乎平行。這樣的作得好處一是會自然地落到兩腿的前腳掌；二是這種機制使發(fā)力時必須向前，含著胸自然人就向前哈。像馬林、劉國政搶沖兇的時候差不多要趴在案子上就是突出的例子。向上不向前的情況也會自然地被避免。

田徑比賽器材擴音器

田徑比賽器材揚聲器的制造觸及到金屬加工、化工、造紙、高分子資料、磁性資料、自然資料和分解資料，以及到近的航天資料，具有加工、工藝、資料的普遍性和多樣性。這就需求技術(shù)人員擁有多方面、多學科的知識，或許說揚聲器制造業(yè)需求多方面、多學科人才的支持。

資料的功能和加工辦法的改動，都會惹起揚聲器電聲功能和音質(zhì)的變化。以紙盆揚聲器為例，在相反的外形尺寸和幾何外形條件下，能夠發(fā)作：紙漿資料的變化；紙漿樹種、化學成分、產(chǎn)地的變化； 紙漿打漿方式和打漿度的變貨化；紙漿施膠劑的變化；同種施膠劑比例的變化；撈制辦法的變化；熱壓辦法的變化等。這樣許多環(huán)節(jié)的任一要素發(fā)作變化，都能夠惹起揚聲器電聲功能和音質(zhì)的變化。因而這些工藝環(huán)節(jié)自身構(gòu)成一個多元、多要素零碎，而且這些要素構(gòu)成一種撲朔迷離的場面，難于直觀判別。

田徑比賽器材振膜和揚聲器制成當前，工藝進程的變化既難以撿測判別，又難以修正。