廣州博奧視聽設備科技有限公司主營：液晶屏升降器,翻轉(zhuǎn)電腦桌,顯示器升降電腦桌,顯示器升降會議桌

博奧智能書法方案

加強書法教師隊伍建設。要逐步形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍。要加強書法教師的培訓，組織教師研學《指導綱要》，把握其基本要求，提高教師的書法教育教學專業(yè)能力。中小學語文教師應逐步達到能兼教書法。師范院校要重視培養(yǎng)師范生的書法教育能力。















學校要充分發(fā)揮本校書法教師的專長，指導和學校全體教師提高書寫水平，為整體提高學校書法教育教學水平創(chuàng)設條件。要充分發(fā)揮書法教育學術(shù)團體的作用。學校可以聘請書法家、書法教育工作者、有書法專長的家長等作為兼職指導教師。

廣州博奧防靜電智慧書法桌

1、通過“書法教學儀+書法服務器+互動書法桌”構(gòu)建

互動書法教室；

2、教學過程流暢，媲美傳統(tǒng)小班教學效果；

3、完整專業(yè)的書法教、學、練、評、創(chuàng)教學環(huán)節(jié)；

4、所有學生的書寫及操作全程記錄，并可隨時投射到

大屏；

5、教師可下發(fā)課件、作業(yè)給特定或全部學生；學生可

一鍵提交作業(yè)；

6、學生可自主讀帖、集字、習字、組字練習、臨摹練

習；

廣州博奧防靜電智慧書法桌

“學書法必須老師看得見學生，學生看得見老師”，博奧數(shù)字書法互動教室，

重點解決了大班書法教學“教與學、練與評”的過程中“面對面”的問題

廣州博奧智能書法培訓室

書法教學的要求

中小學書法教育應本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提

高文化素質(zhì)的原則。

明確寫字的基本要求。書法教育應培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好

的書寫習慣；一至三年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求

美觀，并學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到硬筆軟

筆兼學。

明確使用毛筆書寫的基本要求。學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；

大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方

面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美

廣州博奧智能書法培訓室

省級教育行政部門要結(jié)合本地區(qū)中小學校書法教育的實際情況，對書

法教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等進行規(guī)劃，穩(wěn)妥推進

書法教育。

2.地方各級教育行政部門應有計劃、有步驟地安排書法教師的培養(yǎng)和培

訓，逐步提高教師書法教育教學的能力和水平。

3.各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍，研究中小學書

法教育的教學規(guī)律和評價方法，安排教研人員指導學校和教師開展書法教學工作。

4.學?？筛鶕?jù)需要，聘請當?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒又行摹⑸倌陮m、文化藝術(shù)

團體的書法專業(yè)人員根據(jù)中小學書法教學要求指導學生學習書法。鼓勵社會各界

及個人為學校開展書法教育活動提供支持。學校全體教師應努力提高自己的書寫

技能和書法欣賞水平。

5.書法教育基礎較好的地區(qū)和有條件開設書法課的地區(qū)，應爭取在今年

秋季開設書法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開課的規(guī)劃和具體實施方案。

6.各地教育行政部門要加強對書法教育工作的指導和管理，教育督導部

門要把書法課開設情況納入教育督導的專項內(nèi)容。

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