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化工設(shè)備化工原理

三管傳熱實驗裝置 LPK-BHTT-C

教學(xué)知識點

三管傳熱實驗裝置采?易操作、可視化的設(shè)計理念，依托裝置配套的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以完成如下實驗教學(xué)內(nèi)容的實驗：

1、掌握對流傳熱系數(shù)αi的測定?法，加深對其理論和影響因素的理解；

2、?較不同?何特性傳熱?的傳熱速率，討論傳熱??何特性對傳熱過程的影響；

3、掌握應(yīng)?線性回歸分析?法，確定傳熱關(guān)聯(lián)式Nu=ARemPr0.4中常數(shù)A、m的值；

4、通過對擾流管和光滑管的數(shù)據(jù)對?，加深對強化傳熱基本理論的理解；

5、熟悉蒸汽發(fā)?、凝液回收的原理和?法。

化工設(shè)備價格合理、化工設(shè)備專業(yè)研發(fā)制造

液液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗裝置      LPK-SLL

裝置功能：

1、實驗研究溶質(zhì)在液–液兩相的傳質(zhì)機理

2、在給定界面面積的情況下，分別控制兩相的攪拌強度液液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗裝置      LPK-SLL

3、在恒定溫度與攪拌速度下，測定兩相濃度隨時間的變化關(guān)系

液液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗裝置 LPK-SLL 在恒定溫度與攪拌速度下，測定兩相濃度隨時間的變化關(guān)系

高校管理者該如何有效管理大型儀器？

隨著我國高等教育的快速發(fā)展和社會對創(chuàng)新型實用人才需求的不斷增加，高校的學(xué)科建設(shè)和科研實力不斷增強，大型儀器設(shè)備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學(xué)校教學(xué)、科研和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)至關(guān)重要。因此，必須建立完善的大型儀器管理體系和運行模式，確保共享平臺功能齊全、運行。

從學(xué)校管理者的角度來看，建立大型儀器共享管理系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢？

一，提高利用率，減少資源浪費

二、集中撥款，調(diào)撥急需設(shè)備

三、簡化業(yè)務(wù)流程，擺脫手工管理

四、一鍵上報數(shù)據(jù)，優(yōu)化績效考核

大型儀器共享管理平臺不僅響應(yīng)了國家儀器開放共享政策的號召，而且提高了大型儀器設(shè)備的共享收益。同時，利用信息技術(shù)為科研和高校師生服務(wù)也是平臺建設(shè)者義不容辭的使命。