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實(shí)驗(yàn)室設(shè)備誠(chéng)信廠家

二維流化床

1、了解四種塔板（篩板、泡罩、舌型板及浮閥板）的結(jié)構(gòu)及工作原理，并進(jìn)行比較；

2、觀察分析塔底水封的結(jié)構(gòu)、作用及工作原理；

3、正常操作下，每塊塔板上氣液接觸狀況，清液層、泡沫層及分離空間，單板壓降，降液管內(nèi)流動(dòng)狀況等現(xiàn)象觀察與比較；

4、非正常操作下，每塊板上漏液、霧沫夾帶、降液管液泛等現(xiàn)象觀察。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備誠(chéng)信廠家，專業(yè)銷售實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教學(xué)設(shè)備

如何提高大型儀器使用效率

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型實(shí)用人才需求的不斷增加，高校的學(xué)科建設(shè)和科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，大型儀器設(shè)備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學(xué)校教學(xué)、科研和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)至關(guān)重要。大學(xué)管理員需要簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程，擺脫手工管理。

高校雖然配備了大型儀器設(shè)備的管理人員，但由于技術(shù)水平和專業(yè)能力參差不齊，很難形成一支專業(yè)穩(wěn)定的管理團(tuán)隊(duì)。手工記錄儀器使用信息難以避免信息缺失和預(yù)約難的情況，導(dǎo)致高校大型儀器無法發(fā)揮自身科研價(jià)值，造成人力物力的雙重浪費(fèi)。通過建立完善的儀器管理共享平臺(tái)、統(tǒng)一部署設(shè)備和相對(duì)集中規(guī)范的管理，填補(bǔ)了儀器設(shè)備信息共享、在線預(yù)約、授權(quán)使用、儀器監(jiān)控等人工管理無法實(shí)現(xiàn)的功能。隨著近年來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，一些平臺(tái)開發(fā)商也緊跟這一趨勢(shì)。應(yīng)用客戶端的推出也意味著用戶可以通過手機(jī)方便地預(yù)約。同時(shí)，管理者還可以通過在線手機(jī)審計(jì)和數(shù)據(jù)分析，在信息化儀器管理方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

精細(xì)化工生產(chǎn)線產(chǎn)品有機(jī)中間體

在精細(xì)化工產(chǎn)品較長(zhǎng)的生產(chǎn)過程中，有些從基本原料加工的產(chǎn)物，如苯制硝ji苯，可作為生產(chǎn)某一系列或不同行業(yè)產(chǎn)品的原料，但它仍不具有zui終產(chǎn)品的性能，只是生產(chǎn)過程的階段性產(chǎn)品或半成品，因此被稱為有機(jī)中間體，簡(jiǎn)稱中間體。按化學(xué)結(jié)構(gòu)分，有苯系、萘系等中間體；按行業(yè)分有染料中間體、yi藥中間體。中間體生產(chǎn)處于精細(xì)化工品生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，能衍生出品種眾多、性能各異的精細(xì)化工產(chǎn)品。要發(fā)展精細(xì)化工產(chǎn)品，必須大力發(fā)展中間生產(chǎn)，否則擴(kuò)大產(chǎn)品品種就難以實(shí)現(xiàn)。用量較大的中間體不宜分散生產(chǎn)，不能僅為某一產(chǎn)品的需求就配一個(gè)中間體生產(chǎn)裝置。

管式反應(yīng)器流動(dòng)特性測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置