浙江嘉興叛逆的孩子送到哪里好 好未來正規(guī)叛逆學校與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書，多次得到家長和學員的高度評價。主要招生對象具有以下情形的十八歲以下青少年：學習類問題：厭學、逃學、失學、注意力不集中等,自我類問題：自卑、自閉、自主性差等3、情緒類問題：焦慮、恐懼、抑郁、情緒不穩(wěn)定等。行為類問題：說謊、攻擊性行為、吸煙、游戲成癮等。成長類問題：耐挫力差、社會適應不良、青春期性心理問題、升學與就業(yè)等問題。

我跟她說，人類出于天性就懂得撫養(yǎng)后代，社會更進步之后才開始教育后代，這歷史已經(jīng)很久了。近代熱愛孩子的教育家，如盧梭、裴斯泰洛奇、福祿貝爾、蒙臺梭利的觀念被引介到臺灣，我們認識這些教育家的意義應該是：了解他們的觀念要如何實踐于生活中，而不是成為教育廣告詞。這些不同國家的教育家所共同的主張是“生活即教育"，也就是過什么樣的生活，就受什么樣的教育，所過的生活和生活的條件就是教育的內容。生活必須與教育一致，否則起不了教育作用，在此概念下，不同的教育家提供了不同方法，如果幼兒園打著某個觀念的名號，買了一些教具，卻不能在現(xiàn)有條件中實踐“生活即教育”的理想，那當然絕不是好學校。