不尊師重道的現(xiàn)實(shí)，讓老師失去了奉獻(xiàn)的熱情我曾就這件事跟幾位初中校長(zhǎng)談過，他們說自己當(dāng)年畢業(yè)或就職時(shí)，都發(fā)愿要做好老師、好校長(zhǎng)，但現(xiàn)實(shí)環(huán)境卻逼得他們只能自?！，F(xiàn)在的學(xué)生會(huì)在老師上課時(shí)錄音，用手機(jī)拍照，再加上還有那些唯恐天下不亂的媒體（有個(gè)校長(zhǎng)說，他們推動(dòng)閱讀很有成效，有個(gè)記者就來采訪，聽完簡(jiǎn)報(bào)后，她開始訪問學(xué)生，問到的每個(gè)人都說喜歡這個(gè)活動(dòng)，她就一直問，終于找到一個(gè)學(xué)生說不喜歡，于是這段不喜歡的影片就在電視上一直播放，讓校長(zhǎng)非常沮喪），因此明哲保身成了在亂世中求生存之道。有些熱情的年輕老師雖然想要為教育奉獻(xiàn)，也因?yàn)榭吹接薪逃夹牡那拜呅ｉL(zhǎng)遭黑函扳倒、被迫提早退休而心生恐懼，不敢有所作為。