

濟南恒達雕塑有限公司
主營產(chǎn)品: 景觀雕塑
電鍍玻璃鋼雕塑定做-濱州玻璃鋼雕塑-高端玻璃鋼雕塑
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玻璃鋼雕塑近幾年發(fā)展的如何呢
玻璃鋼雕塑近幾年的發(fā)展究竟如何呢?玻璃鋼雕塑在市場當(dāng)中,它的存在時間要比其他的一些雕塑來的更晚。所以我們在市場當(dāng)中針對于這樣的一種新型材料有著不同的判斷的價值。那么針對于這樣的一款新型材料來說,如何去判斷它的市場價值體系究竟是什么呢?首先你要知道對于玻璃鋼這樣的一種材料來說在上個世紀70年代就已經(jīng)被生產(chǎn)出來,而這樣的一種復(fù)合材料經(jīng)過科學(xué)家的反復(fù)研究。通常都是會以不同的比例來進行融合和市場的拓展。所以相對于這樣的一款材料來說,能夠符合大多數(shù)人的選擇標準,而越來越多的人在選擇玻璃鋼雕塑進行了解的過程當(dāng)中都肯定會了解這幾年發(fā)展情況究竟如何。
現(xiàn)在絕大多數(shù)的藝術(shù)家他們都是以市場化作為主要的情況來進行拓展。如果說想要了解當(dāng)今的市場那肯定就要了解玻璃鋼的材料他們的市場究竟如何?從70年代以來越來越多的玻璃鋼被使用到我們的工業(yè)化和市場藝術(shù)化當(dāng)中。如果說我們想了解這樣的一款產(chǎn)品那么我們可以看到這一種玻璃鋼材料被廣泛的應(yīng)用到軍事民用以及各種各樣的堅固材料上。比如飛機,dao彈,航天員的氧氣囊等等的一系列產(chǎn)品都能夠利用這樣的一款產(chǎn)品來進行制造。而當(dāng)初對于這一款產(chǎn)品它的強度界限是要求在原來界限的三倍以上。
所以在制作的過程當(dāng)中我們在進行實驗時都能夠看到科學(xué)家的檢驗標準都是以超過我們的強度來進行處理而這樣的一些氧氣罐的強度遠遠要大于我們平時所見到的金屬材料,所以平時不要去小看這樣的一款玻璃鋼產(chǎn)品。如果說更好的進行利用,那么會給我們的生活帶來很大的安全感。而近幾年材料的發(fā)展也變得越來越快速,材料目前是在生活當(dāng)中最zhuan錢的一種是行業(yè)。所以平時我們大家都應(yīng)該懂得選擇zui合適自己的一些產(chǎn)品來進行拓展,就能夠很好的滿足我們的材料建設(shè)。


玻璃鋼雕塑制作過程
1. 設(shè)計與塑模 :
you秀的雕塑作品需求有良好的設(shè)計根底,玻璃鋼雕塑的設(shè)計應(yīng)思索到其資料與工藝的特性。玻璃鋼工藝易于成型漂亮的流線型制品,能夠突出作品的現(xiàn)代和時期感,在設(shè)計時可優(yōu)先采用圓弧狀與流線型。另外由于玻璃鋼具有輕質(zhì)高強的優(yōu)點,能夠制造動感強而支撐面積小的作品。有時玻璃鋼雕塑需后涂裝膠衣表層,由于膠衣具有自流平性,同時固化時在外表張力的作用下膠衣層有一定的拉平作用,該狀況下不適合表現(xiàn)細致的紋理。這些在設(shè)計時應(yīng)給予思索。
2.玻璃鋼制造:
玻璃鋼雕塑制造采用手糊成型辦法。制造前將依據(jù)雕塑的外形特性,從便于成型與脫模的角度動身,能夠?qū)⒛>吆铣沙扇舾蓚€單元翻制。依此成型出單元產(chǎn)品,然后將它們組合成一整體。后將制品整體處置與涂裝,一部玻璃鋼雕塑作品就制造完成了。
3. 模具制造 :
將配制好的硅橡膠分幾次涂劇在原模上,硅橡膠層應(yīng)在1mm后以上。待硅橡膠交聯(lián)后,在硅橡膠上再成型厚度為3mm左右的玻璃鋼層。玻璃鋼固化后,沿著劃分出的單元塊將整體模具切開,切割時留意將玻璃鋼層及硅橡膠層同時切開。在單元塊間制造銜接肋,銜接肋處應(yīng)設(shè)定位槽,以保證經(jīng)過銜接肋使單元塊模具組合成一整體。以上工作完成后,將玻璃鋼單元塊脫模,然后脫下硅橡膠層,脫下的硅橡膠塊立刻放回玻璃鋼單元模中。
4. 成型制造 :
玻璃鋼雕塑采用手糊成型辦法,制造前應(yīng)設(shè)計成型線路。從雕塑的一端著手,組合一局部模具后糊制產(chǎn)品。待前一局部固化后再組合模具,繼續(xù)糊制產(chǎn)品。在便于成型操作的前提下,一次盡可能多地組合模具單元塊。如此重復(fù),后留出一單元塊,該單元塊預(yù)先成型后膠接到整體雕塑上。玻璃鋼雕塑中相似于動物的角、腿、尾等難以用上述辦法制造的局部,能夠用相應(yīng)的金屬資料制成大致的外形,然后在金屬資料上成型玻璃鋼,經(jīng)過打磨的辦法修整出來。


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雕塑基礎(chǔ)教學(xué)淺談
所謂基礎(chǔ)就是發(fā)展的準備,是發(fā)展的必要條件。我們現(xiàn)今的基礎(chǔ)教學(xué)是建立在當(dāng)代藝術(shù)蓬勃發(fā)展的大背景下,基礎(chǔ)教學(xué)的重點也應(yīng)該放在學(xué)生對當(dāng)代藝術(shù)的理解及推動志趣的培養(yǎng)上。根據(jù)雕塑專業(yè)的特點及我個人多年的積累,在這里提出一些有關(guān)雕塑基礎(chǔ)教學(xué)的建議,僅供大家參考。
首先,從教學(xué)方法上,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的熱愛是關(guān)鍵,要把教學(xué)的重xin從“教”轉(zhuǎn)到“學(xué)”上來。我們的工作是如何為學(xué)生提供一個進入藝術(shù)人生的平臺。教學(xué)應(yīng)在一個藝術(shù)思考的環(huán)境下展開的,讓學(xué)生獨立思考尤為重要,老師只是必要時給與引導(dǎo)作用。他們能在這個環(huán)境中獲得的不僅僅是專業(yè)知識和技能,更重要的是面對的藝術(shù)人生的勇氣和自信。而這種勇氣和自信是通過了解學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)和對前代大師們的藝術(shù)思考獲得的。
其次,從教學(xué)內(nèi)容上,我個人認為基礎(chǔ)教學(xué)中技能的訓(xùn)練并不是最zhong要。人體泥塑訓(xùn)練也不應(yīng)該只是培養(yǎng)寫實能力,而在西方從二十世紀初人體就逐漸喪失了在雕塑的語言中原本占據(jù)的主導(dǎo)地位。雕塑已經(jīng)不是在空間中用大理石和青銅再現(xiàn)我們的身體,從而獲得審美感動的藝術(shù)了。因此,多年以來在雕塑教學(xué)中所采用以培養(yǎng)學(xué)生掌握人體寫實能力為主要內(nèi)容的理念,有待修正。而由此又引發(fā)了理論問題:什么是當(dāng)代雕塑家所需要的基本功?現(xiàn)代雕塑教學(xué)中的基礎(chǔ)是什么?
再次,從課程的安排上,我國各大藝術(shù)院校的雕塑課程都以人體泥塑課作為重點占全部課程一半以上。這種教學(xué)結(jié)構(gòu)是建立在上個世紀初期到中期前歐洲學(xué)院派藝術(shù)和前蘇聯(lián)的藝術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)結(jié)合全國幾大美院雕塑系長期的教學(xué)實踐不斷完善形成的。以再現(xiàn)人體為主要內(nèi)容,并且其他課程都是圍繞著這個主軸開展的輔助訓(xùn)練。近年來,由于當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展,各大院校都陸續(xù)的在雕塑系的安排中加入了金屬工藝和多種材料課程,有的也只能增加了多媒體的教學(xué)內(nèi)容。但是,大多是作為非重點課程或選修課來安排,大多課程比較短。傳授的內(nèi)容仍膚淺,如在金屬材料課上主要講解金屬材料的特性、工具使用等等而對于金屬材料語言的理論研究不夠重視。因此我認為,有必要調(diào)整雕塑系基礎(chǔ)教學(xué)課程的整體布局和安排,使之與當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展相適應(yīng)。


