鼓勵(lì)有條件的高校、院所和企業(yè)建設(shè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地，滿足智能制造發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。鼓勵(lì)企業(yè)和各級(jí)院校打造技術(shù)技能人才的“雙元制”體系。建立智能制造人才需求預(yù)測(cè)和信息服務(wù)臺(tái)。（四）協(xié)同推進(jìn)智能制造發(fā)展一是發(fā)揮制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)小組、各級(jí)經(jīng)信主管部門的作用，有效統(tǒng)籌、地方和其他社會(huì)資源，協(xié)調(diào)解決智能制造發(fā)展中遇到的問(wèn)題，分類、分層指導(dǎo)，分行業(yè)、分步驟持續(xù)推進(jìn)，形成資源共享、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。