校園雕塑哪家好

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    校園雕塑往往是校園景觀環(huán)境的視覺焦點，作為校園空間環(huán)境的藝術元素，能豐富師生的精神生活和審美需求。因此，雕塑某種程度上是校園時代精神和文化狀態(tài)的標志，是營造高尚健康的人文環(huán)境氛圍的重要核心。每所校園都具有自己特有的文化傳統(tǒng)與精神風貌，這些傳統(tǒng)與精神風貌通過校園雕塑生動醒目地表現(xiàn)出來，如我國校園內許多紀念性的人物雕塑，這些人物在各個不同歷史時期曾對學校、社會產(chǎn)生一定的影響。雕塑中或頌揚勤奮求索的科學精神，或刻畫為人師表、獻shen教育的忘我精神，使其成為激勵學生上進的動力。

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      校園雕塑應切合校園的總體環(huán)境，在一所高等學校校園內有若干個不同大小、不同功能的室外空間。在一個特定空間內設置的雕塑其主題應該切合那個空間的環(huán)境。所以，設計校園雕塑的工作，先由學校根據(jù)自己的情況，研究提出設計雕塑的主題和安裝地點，然后委托雕塑家進行創(chuàng)作做出小樣，再廣泛征求意見反復論證，最后實施。因此那種不顧校園環(huán)境特點把國內甚至國外的現(xiàn)成雕塑作品，生硬地安置在校園內的做法是不可取的。