校園一卡通要求

ju有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能卡技術(shù)和現(xiàn)代化金融服務(wù)、通訊服務(wù)的支持。隨著學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化和后勤服務(wù)社會(huì)化進(jìn)程的加快，學(xué)校開發(fā)集校內(nèi)消費(fèi)和信息管理服務(wù)為一體的校園卡已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)需求。

校園一卡通及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使學(xué)校師生員工可持IC卡作為身份識(shí)別的手段，用于機(jī)房管理、考勤、門禁、查詢成績、借閱圖書、學(xué)校醫(yī)務(wù)所掛hao、查詢網(wǎng)上資料等功能；

作為電子交易的手段，將現(xiàn)金集中于學(xué)校財(cái)務(wù)部門，金額記入所有者的IC卡，作為校園內(nèi)部的電子貨幣形式，可以用于校園內(nèi)的小額消費(fèi)，公共機(jī)房上機(jī)收費(fèi)，繳納住su費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、以及其他各種為學(xué)生和教師服務(wù)的項(xiàng)目；

作為金融服務(wù)手段，可以通過校園一卡通平臺(tái)將yin行金融服務(wù)延伸，覆蓋整個(gè)校園；而電信公司的介入，為校園卡系統(tǒng)帶來了更便利的通訊服務(wù)，同時(shí)校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)為實(shí)現(xiàn)師生員工的基本信息查詢（如課程成績、學(xué)籍學(xué)分、教學(xué)情況）、管理信息查詢、后勤信息查詢、消費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析查詢，以及領(lǐng)導(dǎo)宏觀管理的綜合查詢等，提供了一個(gè)統(tǒng)一、簡(jiǎn)便、快捷的平臺(tái)，進(jìn)而可以與學(xué)校的各種管理信息系統(tǒng)無縫連接，以校園卡為紐帶促進(jìn)“數(shù)字化校園”的建設(shè)

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智能校園一卡通系統(tǒng)

數(shù)字化時(shí)代背景下，校園管理同樣需要向智能化方向邁進(jìn)。隨著學(xué)校環(huán)境的升級(jí)拓展，各類設(shè)施與服務(wù)紛紛被納入校園管理體系中，使校園管理的規(guī)模和內(nèi)容不斷膨脹，如果依然按照傳統(tǒng)的管理模式，極易出現(xiàn)高成本、低效率、混亂無序的問題。信息技術(shù)的進(jìn)步以及校園管理的實(shí)際需求，催生了校園一卡通系統(tǒng)的出現(xiàn)。

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企業(yè)一卡通系統(tǒng)

企業(yè)一卡通是指以智能卡為介質(zhì)，借助智能卡讀寫設(shè)備及各種應(yīng)用管理軟件，對(duì)企業(yè)員工的工作及生活中各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行有效的規(guī)范、管理和控制。通過采集、計(jì)算、匯總各類員工活動(dòng)的數(shù)據(jù)可以為企業(yè)管理者提供最準(zhǔn)確的管理數(shù)據(jù)。 企業(yè)一卡通系統(tǒng)最根本的需求是“信息共享，控制集中”，為企業(yè)提供一種有效、便捷的管理手段；

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