銅浮雕
浮雕一般作為文化的傳承出現(xiàn)在城市、校園等地，浮雕彰顯的是文化，從中我們可以看到其所體現(xiàn)出的文化內(nèi)涵，這種表達(dá)方式大膽采用各種人物等生動(dòng)形象地表達(dá)出這個(gè)區(qū)域的文化底蘊(yùn)和一種精神的濃縮。這種表達(dá)方式立意新穎、視覺(jué)沖擊感強(qiáng)、內(nèi)涵厚重。校園浮雕即體現(xiàn)的是這個(gè)校園的內(nèi)在文化，創(chuàng)校歷史和校園精神等。以下即是校園浮雕的文化及意義。校園浮雕是一門藝術(shù)氣息極其濃郁的文化傳播方式，在公共場(chǎng)臺(tái)中，這種藝術(shù)作品熏陶著學(xué)生的人文修養(yǎng)和藝術(shù)品味。這種傳播方式把校園文化的可讀性表現(xiàn)出來(lái)，并更好的傳承校園文化;同時(shí)這種方式以其獨(dú)特的造型藝術(shù)，使學(xué)生的人文教育、審美藝術(shù)提升。對(duì)于校園文化的層次也有著點(diǎn)睛之筆，是提升廣大學(xué)生修養(yǎng)水平的途徑之一。
銅浮雕
。而同一種模具還可以生產(chǎn)不同材質(zhì)的浮雕產(chǎn)品，如樹(shù)脂玻璃鋼浮雕、 噴銅浮雕等等，這就為我們?cè)诓煌慕?jīng)濟(jì)條件、不同的文化背景情況下?tīng)?zhēng)取更多客戶創(chuàng)造了條件。離子導(dǎo)入法紫銅浮雕工藝的優(yōu)勢(shì)還在于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的合格率很高，質(zhì)量問(wèn)題多在手版雕刻及模具鑄造等前道工序階段，而這兩個(gè)階段的質(zhì)量問(wèn)題完全可以通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)工藝來(lái)解決。即使產(chǎn)生少數(shù)次品也可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單化學(xué)處理重新進(jìn)行生產(chǎn)。而這些是鍛銅工藝望塵莫及的。
紅銅又稱純銅、紫銅。紅銅的延展性、導(dǎo)電性和耐腐蝕性很好，其中延展性是銅飾的重要特性。紅銅的熔點(diǎn)很高，不易鑄造，而良好的延展性彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)，因此能夠很容易地加工成各種造型圖案。暗紅的金屬光澤使其在表達(dá)現(xiàn)代感的同時(shí)還具有沉穩(wěn)、高貴的品質(zhì)，是銅飾中最常使用的材料。傳統(tǒng)意義上紫銅浮雕也稱純銅浮雕。銅浮雕是該公司挖掘中國(guó)古文化藝術(shù)，引進(jìn)歐洲先進(jìn)技術(shù)和工藝，經(jīng)長(zhǎng)期研究，在國(guó)內(nèi)研制開(kāi)發(fā)的工藝品。