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         日韓風(fēng)格的穿衣搭配，開(kāi)衫毛衣或背心毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+領(lǐng)帶或蝴蝶領(lǐng)結(jié)+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=春季校服短袖水兵闊領(lǐng)上衣+百折短裙+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服小西裝+開(kāi)衫毛衣或背心毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+北朝鮮的校服百折短裙+領(lǐng)帶或蝴蝶領(lǐng)結(jié)+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=秋季校服雙排扣大衣+開(kāi)衫毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=冬季校服傳統(tǒng)的水手服，深藍(lán)的布料，基本上和當(dāng)時(shí)制服沒(méi)有太大區(qū)別，這樣的制服直到今天還很多見(jiàn)。白色的襪子一定要堆在腳踝處，早的時(shí)候還沒(méi)有泡泡襪，穿的都是長(zhǎng)長(zhǎng)的直筒襪子，堆不好會(huì)很難看。領(lǐng)子的顏色和領(lǐng)結(jié)的打法果真決定了制服的特色。

很多人提到校服可以減少比較的外觀，但實(shí)際情況影響不大。富人和窮人在社會(huì)中無(wú)處不在，無(wú)法避免。我認(rèn)為，在教育即將成長(zhǎng)或已經(jīng)長(zhǎng)大的學(xué)生時(shí)，不應(yīng)該忽視這一現(xiàn)象，而應(yīng)該指導(dǎo)他們?nèi)绾我哉_的態(tài)度對(duì)待這種現(xiàn)象。還有許多家長(zhǎng)或老師認(rèn)為校服可以防止學(xué)生分心并集中精力學(xué)習(xí)。我認(rèn)為17歲或18歲的年齡真的不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)代的生活應(yīng)豐富多彩。我認(rèn)為在這個(gè)年齡我們應(yīng)該做的應(yīng)該是在中學(xué)打球，學(xué)會(huì)計(jì)劃和控制我們賺錢(qián)的時(shí)間，而不是每天都讓自己蓬頭垢面，安慰我。有必要知道有很多人學(xué)得很好，學(xué)習(xí)是生活的基礎(chǔ)。但是，各種各樣的人才被認(rèn)為對(duì)你沒(méi)有好處，但這些能力是從很小的時(shí)候就培養(yǎng)出來(lái)的。

有必要靈活調(diào)整機(jī)制，為高品質(zhì)的制造商提供生存空間。在調(diào)查中，許多校長(zhǎng)表示，由于“限價(jià)令”的控制，許多表面材料難以適用于校服，而且設(shè)計(jì)資金難以保證。記者發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)雖然一些工廠繼續(xù)進(jìn)入校服領(lǐng)域，但由于成本和利潤(rùn)的限制，服務(wù)對(duì)象主要集中在私立學(xué)校和中外合作學(xué)校。廣大公立中小學(xué)和中西部地區(qū)的校服質(zhì)量未得到有效提升。梁惠珍建議充分發(fā)揮學(xué)校的方向控制功能，靈活調(diào)整采購(gòu)方式，為廠家提供生存空間。對(duì)家庭貧困，革命烈士和兒童，孤兒采取優(yōu)惠措施，使每個(gè)學(xué)生都能穿著質(zhì)量好，設(shè)計(jì)好的制服。