
高中禮服校服生產(chǎn)-高中禮服校服定做-雅絲曼
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市面上的校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數(shù)年來時興面料,因其風格共同、色澤多樣、易洗快干、簡單護理等利益,廣泛運用于校服定做職業(yè),產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經(jīng)編面料也是運用很廣泛的面料,由于經(jīng)編面料的織物賦有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿戴合體等利益,頗受學生們的喜歡。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等利益,適用于運動類型的校服定做,產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。禮服校服
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我們大陸多數(shù)校服款式陳舊老套,運動服式的校服設計成為“千篇一律”現(xiàn)象嚴重。這種單一形式的校服設計嚴重抑制了學生們對美的追求,著裝形式上,基本上未脫離學生愛美服飾環(huán)節(jié),產(chǎn)生了對學生個性的壓抑感;學生活潑好動、生氣勃勃的特性不能很好的體現(xiàn)。目前校服結(jié)構(gòu)設計多為松垮,缺乏個性。
1、款式設計風格調(diào)查 2、體型特征調(diào)查 3、色彩要求
相比而然,香港各校服百花齊放,水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門的毛背心顏色配以白襪黑鞋,給人感覺新鮮朝氣。
針對近期學生日常學習生活中出現(xiàn)的問題,上周五下午,教導處組織學生開展一次主題活動——校服穿著與行為禮儀。
近期天氣陰晴不定,學生的校服也顯得不太統(tǒng)一,Lisa Lanati老師及11年級幾位同學現(xiàn)身說法,向大家展示了冬季與夏季校服的正確穿法,同時對日常校服穿著中存在的問題——首飾、發(fā)型、領帶、襪子等,一一作了規(guī)范,讓大家明確正確的著裝要求。張達老師從“尊重”的角度出發(fā),和同學們一起探討了怎樣判斷事情是否正確?如何去做正確的事情?同學間如何文明、友善的相處?為什么要遵守校紀校規(guī)等問題。
中學階段的學生正處于思維觀念活躍走向成熟的階段,需要對其進行正確的引導,以樹立正確的待人接物的行為準則。希望學生們能在老師們的引導下建立起正確的世界觀,健康快樂的成長。
