湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主營(yíng)：科教設(shè)備

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

校園科技館科普展品所包含的科學(xué)原理和基本的科學(xué)特征能夠在學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)中的展現(xiàn)出來(lái)，展品色彩鮮艷、設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、操作安全、外形美觀，在以科技教育為主的同時(shí)讓同學(xué)們置身于他們生活中所能遇到的各種科學(xué)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分地體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，展區(qū)設(shè)計(jì)和展項(xiàng)設(shè)置圍繞體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造理念進(jìn)行，營(yíng)造有利于學(xué)生展開(kāi)科學(xué)探索活動(dòng)的條件，充分體驗(yàn)科學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

校園科技館是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。校園小型科技館是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。校園小型科技館有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，較好地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。

校園科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開(kāi)發(fā)的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。

校園科技館中的儀器能反映和說(shuō)明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。校園科技館中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。

文化教育 文化館作為重要的事業(yè)機(jī)構(gòu),通過(guò)組織建設(shè)文化活動(dòng),在豐富人民文化生活的同時(shí),對(duì)精神、物質(zhì)、政治文明都有重要作用。主題文化館設(shè)計(jì)可將政治宣傳和文化娛樂(lè)等內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)理論人，以作品鼓舞人，引導(dǎo)文化朝著更積極向上的方向發(fā)展，促使文化健康發(fā)展。 隨著民眾精神文化水平的日益提高，主題文化館如何在滿足民眾的精神生活的同時(shí)，突破保守與陳舊觀念的局限性，展示創(chuàng)新意識(shí)和拓展性，成為當(dāng)代主題文化館建筑形式與存在意義的難題，一個(gè)的主題文化館需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司在展館展廳設(shè)計(jì)方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和眾多案例。 湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司提供校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、主題文化館設(shè)計(jì)、校園科技館設(shè)計(jì)、氣象科普館、青少年活動(dòng)中心、素質(zhì)教育基地的建設(shè);針對(duì)社區(qū)我們提供生命健康、低碳環(huán)保、防震減災(zāi)及公共安全等主題館的建設(shè)。