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就我國目前絕大多數(shù)的科技館來說，都具有鮮明的中國特色和地方特點，它的性質(zhì)、內(nèi)容和活動方式大體上與我國現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。多數(shù)科技館是根據(jù)科協(xié)的基本任務(wù)和活動方式設(shè)計的，是一個綜合體，把展覽、培訓(xùn)、科技交流、咨詢服務(wù)、青少年活動揉在一起，這和其他國家的科技館有著很大的不同，是我國科技館發(fā)展必然要經(jīng)歷的一個階段，是符合我國國情的。因此，我認為不能簡單地和外國科技館相比，更不能依照外國科技館的模式來套中國的科技館，也不可以用外國科技館定義來非難中國科技館。根本的問題，就是堅持實事求是，從國情出發(fā)，從本地區(qū)的經(jīng)濟狀況和科技水平出發(fā)，同時考慮到人民群眾的興趣和愿望。

現(xiàn)在《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》指出，由各級政府投資建設(shè)的專門為未成年人提供公益服務(wù)的青少年宮、少年宮、青少年學生活動中心、兒童活動中心、科技館等場所定性為公益業(yè)單位，規(guī)范了實施主體的性質(zhì)、功能和作用，以及各地政府要為少年宮的建設(shè)和運營承擔起責任。明晰了少年宮的教育成本源自于政府責任，給少年宮的公益性和規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。因此，少年宮應(yīng)該根據(jù)重新明晰自身的定位，深化青少年公共服務(wù)職能，從供給側(cè)和用戶思維去解決服務(wù)產(chǎn)品、服務(wù)能力和服務(wù)供給，能夠真正成為中國特色的民生基礎(chǔ)服務(wù)項目。

科學技術(shù)館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。

科技館（Science and Technology Museum）主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。

數(shù)字科技館,是運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實存在的實體科學技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。